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Páginas: 3 (509 palabras)
Publicado: 17 de mayo de 2014
ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL
FACULTAL DE INGIERIA ELECTRICA Y COMPÙTACION
SISTEMAS DE AUDIO EN BIBLIOTECAS
» ANTECEDENTE:
Las áreas educativas sonfactores de suma importancia, tal es el caso de las universidades que permiten el desarrollo social de todo país, así como también fomentan la cultura y la historia de la comunidad, siendo en muchos casosel único edificio público de la zona y en la cual suele adquirir a lo largo de su vida útil un valor histórico cultural y de identidad local; por tal motivo el edificio universitario debe serprogramado, diseñado y construido con racionalidad, optimizando los recursos físicos. La organización del edificio escolar debe responder al proyecto institucional, a los requerimientos pedagógicos y a laspautas socio-culturales de los usuarios, adaptándose a las diversas características regionales, cumpliendo con las superficies mínimas y las exigencias cualitativas tecnológicas.
El edificioconstituye el recurso físico básico de las actividades educativas. Su concepción determina y compromete el proceso de enseñanza y aprendizaje, siendo a su vez parte del mismo, en términos de espaciosfacilitadores de las actividades. El desarrollo de las actividades educativas en el tiempo, según la planificación curricular, significa concebir al conjunto de los espacios como una totalidad, que permitaelaborar estrategias globales de funcionamiento.
La situación de las bibliotecas es deficiente en muchos aspectos, salvo excepciones notables; y sigue demandando una política educativa decidida deapoyo al modelo de biblioteca ya establecida, como herramienta de aprendizaje esencial y centro dinámico de recursos. Con una organización bibliotecaria adecuada y dotada de los medios y recursosnecesarios. La incidencia de los problemas relacionados con la lectura en el fracaso es evidente, debido a que no se cuentan con infraestructuras que permitan la implantación de una biblioteca, siendo...
FACULTAL DE INGIERIA ELECTRICA Y COMPÙTACION
SISTEMAS DE AUDIO EN BIBLIOTECAS
» ANTECEDENTE:
Las áreas educativas sonfactores de suma importancia, tal es el caso de las universidades que permiten el desarrollo social de todo país, así como también fomentan la cultura y la historia de la comunidad, siendo en muchos casosel único edificio público de la zona y en la cual suele adquirir a lo largo de su vida útil un valor histórico cultural y de identidad local; por tal motivo el edificio universitario debe serprogramado, diseñado y construido con racionalidad, optimizando los recursos físicos. La organización del edificio escolar debe responder al proyecto institucional, a los requerimientos pedagógicos y a laspautas socio-culturales de los usuarios, adaptándose a las diversas características regionales, cumpliendo con las superficies mínimas y las exigencias cualitativas tecnológicas.
El edificioconstituye el recurso físico básico de las actividades educativas. Su concepción determina y compromete el proceso de enseñanza y aprendizaje, siendo a su vez parte del mismo, en términos de espaciosfacilitadores de las actividades. El desarrollo de las actividades educativas en el tiempo, según la planificación curricular, significa concebir al conjunto de los espacios como una totalidad, que permitaelaborar estrategias globales de funcionamiento.
La situación de las bibliotecas es deficiente en muchos aspectos, salvo excepciones notables; y sigue demandando una política educativa decidida deapoyo al modelo de biblioteca ya establecida, como herramienta de aprendizaje esencial y centro dinámico de recursos. Con una organización bibliotecaria adecuada y dotada de los medios y recursosnecesarios. La incidencia de los problemas relacionados con la lectura en el fracaso es evidente, debido a que no se cuentan con infraestructuras que permitan la implantación de una biblioteca, siendo...
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