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CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE IV


Profesor: Insúa Ochoa, Raúl

Alumno: Gómez Roldán, Lucas







Unidad didáctica: “El Hándbol, deporte escolar”
Tiempo: Durante el mes deseptiembre en el cual se realizarán seis clases
Fundamentación: A través de esta unidad didáctica el profesor de Educación Física de 1°año del colegio Santa María de la Asunción deberá brindarles a susalumnos(30) de forma progresiva la mayor cantidad de contenidos posibles sobre el deporte escolar del Hándbol para poder desarrollar sus capacidades cognitivas, perceptivas, motrices, expresivas,condicionales y coordinativas.
Propósitos:
Propiciar la organización participativa y cooperativa de actividades gimnásticas, deportivas, acuáticas, expresivas en diferentes espacios, considerando eldisfrute estético y la protección del ambiente.
Promover el aprendizaje de juegos deportivos y deportes con planteo estratégico, resolución táctico-técnica de situaciones variables de juego, asunciónacordada de roles y funciones en el equipo, juego limpio, participación y cooperación.
Expectativas de logro:
Produzcan e interpreten gestos y acciones motrices básicas con intencionalidadcomunicativa en situaciones deportivas, acuáticas, gimnásticas o expresivas.
Practiquen juegos deportivos o deportes simplificados, con técnicas, tácticas y reglas construidas participativa ydemocráticamente.
Usen habilidades motrices en la resolución de problemas motores en actividades gimnásticas, deportivas, acuáticas, expresivas y en el ambiente natural.
Contenidos:
Las capacidadescoordinativas y su relación con la habilidad motora general y específica
Aceptación de los diferentes niveles de habilidad motriz
Construcción y aceptación de las reglas adecuadas para jugar participativa ydemocráticamente.
Resolución táctica de situaciones simplificadas de ataque y defensa.
La propia habilidad como habilidad socio motriz para interactuar con los otros en la resolución del juego....