dia de la bandera

SITUACIÓN DE ENSEÑANZA


INICIO: Reuniré a los niños en grupo. Los saludaré ¿Hola como están?
Se acuerdan que esta semana estuvimos hablando de la creación de nuestra bandera ¿Quién la creó? ¿Seacuerdan? Y los países que nos rodean saben ¿Cuáles son? ¿Tendrán Bandeas? ¿Y serán todas iguales?

DESARROLLO: Previamente dividiré a los alumnos en 5 grupos y le pediré a los padres queinvestiguen el origen de la bandera del País que les toco (Chile, Bolivia, Paraguay, Uruguay y Brasil).
Una vez reunidos por grupos expondrán la información que hayan traído de sus casas al resto de loscampeñeros.
Finalizada la exposición compararemos las distintas historias con la escuchada la clase anterior (sobre nuestra bandera) y veremos las diferencias y similitudes.
Compararemos las banderaspara ver los colores y las insignias que tienen cada una.

CIERRE: Por grupos dibujaremos la bandera del País que nos toco.





















SITUACION DE ENSEÑANZA

INICIO:Reuniré a los niños en ronda y les diré: Que les parece si investigamos como vivían los niños como ustedes en la época que se creo la bandera ¿Jugarían con juguetes como los suyos? ¿Qué ropa usarían?¿Qué comerían?

DESARROLLO: Les mostraré a los niños imágenes de:

Juguetes de la época
Comidas típicas
Vestimenta

Con anterioridad pediré a los niños que traigan fotos de ellos donde se veareflejado sus juguetes, ropa y comidas.
Pediré a los niños que muestren las fotos que trajeron a sus compañeros y comenten lo que se ve en ellas.
A continuación mostraré láminas de la época dondese reflejen las comidas, juegos y vestimenta.
Pediré a los alumnos que comenten las diferencias que se ven en las imágenes en relación con la vida actual.

CIERRE: Previamente en un rincón del aulapondré disfraces (ropa de la época) y juguetes antiguos.
Invitaré a los niños a disfrazarse y jugar a lo que vieron en las láminas.


















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