Diabetes Mellitus

TEMA:
EDUCACIÓN EN MODALIDADES NO CONVENCIONALES




11- MAYO-2012
INTRODUCCION
modalidades no convencionales, son una alternativa posible que adquieren singular importancia al reconocer la ventaja que tiene sobre la educación tradicional, en esta nueva sociedaddel conocimiento, en donde se generan concepciones diferentes de enseñar y aprender, interacciones apoyadas en recursos tecnológicos y conceptualizaciones distintas, de los espacios áulicos a creación de ambientes y comunidades de aprendizajes virtuales.
De ahí que se plantea la necesidad de establecer para la construcción de esta propuesta de modelo académico cuatro ámbitos: pedagógico,comunicativo, tecnológico y administrativo. Interrelacionados de tal manera que se retroalimenten continuamente en una diversidad de relaciones transversales en función del aprendizaje del estudiante.
Es una nueva educación a distancia con distintos modelos y estilos con su oferta a la constitución de redes de acuerdo a diversos formas de trabajo que posibilita el desarrollo de la educación en elcurso de las experiencias y conocimientos de las instituciones que poseen que interesadas y permiten ofrecer a la sociedad nuevos sistemas educativos, más abiertos adecuados y flexibles para los estudiantes. A como obtener modos de a prender de mejores maneras y a provechar los poténciales de este nuevo método de estudios para una superación a académica.
A como métodos de capacitación y avancestecnológicos para el rol docente ya que son transformaciones para la impartición de nuevos métodos de estudios que dan prioridad al conocimiento para el aprendizaje.
De formar y capacitar profesionales en niveles estándares capases de competir y demostrar las habilidades para adoptar al desarrollo de competencias laborales y profesionales.

ELEMENTOS CONCEPTUALES

Proceso educativo elementosconceptuales | Presente¿Qué sé? | Pasado¿Qué aprendí? | Futuro¿Qué deseo aprender? |
Modalidades educativas A. Semiescolarizado. | Es un nuevo método alternativo para la necesidad de alumnos y adultos que no pueden estudiar en una aula | Que son aquellas educaciones encaminada en forma profesional flexible con aperturas a espacios y métodos en enfocados al desarrollo del aprendizaje en losestudiantes. | Me gustaría aprender más de este tema como cuáles son sus objetivos y sus diferentes tipos de enfoques tienen para la educación. |
B.- Abierta. | Proporciona al estudiante métodos, materiales y recursos para poder estudiar un programa establecido sin estar diariamente en un aula. | Esta modalidad educativa es interactuada como métodos de la tecnología como radio, televisión yasesoría individual o de grupo. | Conocer todos los métodos que utiliza para la superación del estudiante a como a como conocerlos las técnicas de aprendizaje y saber utilizar cada uno de ellos. |
C. EN LINEA. | Este nuevo sistema de educación se puede realizar de cualquier lugar privilegia a mi ritmo personal de estudios como el internet entre otros métodos. | Que este uso de tecnologías queda la información y conocimiento que forman metodologías de estudio sin estar en un aula para hacer carreras profesionales de estudios Como las plataformas en línea. | Aprender a utilizar cada herramienta de este modalidad en línea como desplazarse para obtener cada información y tareas que sean otorgadas. |
E. No convencional | Es modelo de forma de estudio promueve la investigación en grupoque deja discutir y debatir preparar expociones de nuevos temas. | Es un método de enseñanza de aprendizaje que deja al alumno en grupo a debatir y discutir a cómo preparar expociones, materiales didácticos.A como intercambios de teorías y prácticas de estudios. | Saber más de este método de enseñanza y conocer sus materiales didácticas que utiliza. |
2.- Estudiante.A. Autogestión. | Esta...