DIAGNOSTICO Cec

DIAGNOSTICO 
 
La problemática se encuentra íntimamente ligada a la vulneración y violación de los Derechos del Niño, de parte del entorno social del mismo, y es un grave daño al presente y futurode la sociedad toda y la de Tolhuin en particular. 

Esos tipos de violación de los derechos del niño pueden ser: 

Maltrato físico  
Maltrato emocional 
Explotación laboral 
Abuso y explotaciónsexual 
Abandono 
Entre otros. 
 
Los niños en los primeros años de vida, a través de una adecuada estimulación sensorial, logran madurar las áreas que permiten el desarrollo del lenguaje y el habla. Cuandoesto no se logra, debido a causas como la sobreprotección, la falta de estimulación, daños emocionales, o falta de maduración cerebral, entre otras, el niño presentará un desarrollo del lenguaje o delhabla no adecuada, provocando que su comunicación se vea interferida de una u otra manera. Se logran ver características como poco vocabulario, habla incomprensible, la no producción de ciertasletras o de palabras en su mayoría largas, la ausencia de una estructura clara en la oración que utiliza, pocas ideas, entre otras. 
La etapa de Educación Infantil es considerada por muchos como el períodomás significativo en la formación del individuo, pues en la misma se estructuran las bases fundamentales de las particularidades físicas y formaciones psicológicas de la personalidad, que en lassucesivas etapas del desarrollo se consolidarán y perfeccionarán. 
Cuando hablamos de desarrollo de la primera infancia se quiere resaltar, más allá de la salud y la nutrición de niños, el despliegueprogresivo de un conjunto de capacidades psicosociales. 
En la actualidad muchas personas destacan la importancia del cuidado y la atención de los más pequeños ya que saben que sin ello su desarrollopsicosocial puede verse en peligro.  
Si hubiera que priorizar algún derecho, el de crecer en un ambiente familiar, a la identidad, a la salud y a la vivienda son los principales para que se puedan...