DIAGNOSTICO DE PRIMER A O oficiaL

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ESCUELA PRIMARIA “EMILIO CARRANZA”
CLAVE: XXXXX SECTOR: XX ZONA ESCOLAR: XX
TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2014-2015
GRADO: 1° GRUPO:“A” ”B”

*** EXAMEN DE DIAGNOSTICO **

NOMBRE DEL ALUMNO(A):
NOMBRE DEL MAESTRO:
NOMBRE DE LA ESCUELA:
LUGAR:
FECHA:ESPAÑOL
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Organizar la biblioteca del aula
Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre.
Identificar la información que proporcionan las portadasde los textos.
Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases.
Escribir las reglas para la convivencia del grupo.
Identifica las letras para escribir palabrasdeterminadas.

1.- Escribe tu nombre en el rectángulo.


2.-Escribe en cada espacio las palabras que dictará la maestra. (Conejo, pez, gato, ardilla, cocodrilo, serpiente e iguana)

1.-


5.-

2.-

6.-3.-

7.-

4.-


3.-Escucha y escribe las siguientes oraciones que se te dictarán. (El gato toma leche, la ardilla come una nuez)



4. Escribe el nombre del dibujo.




5. Lee en voz alta lassiguientes palabras.




6.- Lee las siguientes oraciones
1.- El conejo salta muy alto 2.- Mi mamá cocina muy rico.





7.- Leele al maestro elsiguiente cuento y contesta.

LOS RATONCITOS TRAVIESOS
Ramón y Rody eran dos ratones muy listos, pero en la casa donde vivían había un gato que siempre los estaba persiguiendo. Así que un día a Ramón sele ocurrió una idea ¡Colgarle una campana! Así sabrían cuando se acercaba y poder huir. Cuando el gato dormía, Rody el ratón más pequeño, se la colgó. A partir de ese día, disfrutan comiendo queso,sin temor de ser sorprendidos.

8.-Encierra los personajes principales del cuento.





9.-Encierra el objeto que le colgaron al gato.




10.-Encierra con color rojo la palabra más...