Diagnostico individual-Cuadro por competencias.


Nombre del alumno: __________________________________________________________________________________________________________
Lenguaje y Comunicación
Lenguaje Oral
L
P
NL
1. Obtieney comparte información mediante
Diversas formas de expresión oral.



2. Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.



3. Escucha ycuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.



4. Aprecia la diversidad lingüística de su región y su cultura.



Lenguaje Escrito
L
P
NL
1. Utiliza textosdiversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven.



2. Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un textoescrito con ayuda de alguien.



3. Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.



4. Reconocecaracterísticas del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas,
Grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.



5. Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendasy poemas, y reconoce algunas de sus características










Desarrollo Físico y Salud
Coordinación, Fuerza y Equilibrio
L
P
NL
1. Mantiene el control de movimientos queimplican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.



2. Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizarActividades diversas.



Promoción a la salud
L
P
NL
1. Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela yfuera de ella.



2. Reconoce situaciones que en la familia o en otro contexto le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad y expresa lo que siente.