Diagnostico participativo

mh 20 noviembre 2005

Diagnóstico participativo

Marta Harnecker
20 noviembre 2005

1 índice

1. Diagnosticar para poder transformar 2
1) ¿Qué es el diagnóstico participativo? 2
2) ¿Por qué hacer un diagnóstico participativo? 2
3) Problemas, necesidades, recursos y potencialidades 2
4) Utilidad del diagnóstico participativo 3
5)¿Dónde se realiza el diagnóstico participativo? 3
6) ¿Quiénes realizan el diagnóstico? 3
7) ¿Cuándo realizar el diagnóstico participativo? 4
8) Reuniones 4
2. Pasos en el proceso de diagnóstico 4
1) Conformación de un equipo promotor 4
2) Convocatoria abierta a toda la gente 4
3) Reunión inicial para llevar adelante el diagnóstico participativo 5
4) Fotografía de lacomunidad 5
5) Identificación de los principales problemas y potencialidades de la comunidad 5
8) Jerarquización de los problemas 6
9) Qué hacer cuando no hay consenso 7
3. Plan único de trabajo 8

1. Diagnosticar para poder transformar

1. 201. Para poder transformar una realidad social hay que conocerla, y conocer no sólo sus características físicas: estado de lainfraestructura, número de escuelas, puestos de salud, la economía, etcétera, sino también conocer a las organizaciones y personas que habitan en dicha comunidad, especialmente aquellas que juegan un papel muy activo en ellas, o lo que llamamos las fuerzas vivas de la comunidad. Este diagnóstico puede ser hecho por una persona que tenga una buena información sobre la comunidad (por ejemplo, el presidente dela junta parroquial, el director de la escuela, el director del ambulatorio), pero no cabe la menor duda de que es la gente de la propia comunidad quien mejor conoce la situación en que vive.

1) ¿Qué es el diagnóstico participativo?

2. 202. Llamamos diagnóstico participativo (también conocido como diagnóstico comunitario o diagnóstico compartido) al diagnóstico hecho por un colectivo. Es uninstrumento empleado por las comunidades para la edificación en colectivo de un conocimiento sobre su realidad, en el que se reconocen los problemas que las afectan, los recursos con los que cuenta y las potencialidades propias de la localidad que puedan ser aprovechadas en beneficio de todos.

3. 203. Permite identificar, ordenar y jerarquizar los problemas comunitarios y, por ello, permiteque la gente llegue mejor preparada a la formulación del presupuesto participativo.

2) ¿Por qué hacer un diagnóstico participativo?

4. 204. Porque mientras la comunidad analiza y produce el diagnóstico va comprendiendo mejor su situación. Identifica los problemas y obstáculos que impiden su desarrollo, y le proporciona los elementos para establecer las prioridades. El diagnóstico sirve,además, como base para que los miembros de la comunidad planifiquen colectivamente actividades que les permitan mejorar su situación actual.

5. 205. Existe una marcada diferencia entre un diagnóstico hecho por agentes externos a una localidad y aquel hecho por los propios vecinos.

6. 206. Los planes de acción y las soluciones suelen ser más apropiados y eficaces cuando se basan en un análisis delos problemas hecho por las personas afectadas.

7. 207. El diagnóstico participativo es una actividad del colectivo comunal, sin embargo, es conveniente que la comunidad cuente con el apoyo de facilitadotes para explicar la metodología adecuada al proceso investigativo llevado a cabo por los sectores populares.

3) Problemas, necesidades, recursos y potencialidades

8. 208. El objetivo deldiagnóstico participativo es obtener información acerca de los problemas, las necesidades, los recursos y las oportunidades de desarrollo que tienen los habitantes de las comunidades.

a) Problemas comunitarios

9. 209. Definiremos como problemas comunitarios aquellos asuntos que afectan el normal y digno desenvolvimiento social de los habitantes residentes en una localidad determinada:...