Diagnostico D Eniños De Primaria

DIAGNOSTICO
El presente informe de diagnostico es el resultado de una serie de observaciones basadas en preceptos ligados al desenvolvimiento del niño o niña, abordando su aspecto físico, cognitivo,cognoscitivo, familiar, socio-afectivo y conductual, todo esto con la finalidad de establecer estrategias para enseñanza, construir un grupo compacto, establecer una relación alumno docente. El grupoen estudio son los niños y niñas cursantes de 4to grado sección “B” de la U.E.C Artesanal “Hermano Juan”, ubicada en la Avenida La Salle, entre Carreras 4A y 7 Nº 4-124, Pueblo Nuevo, BarquisimetoEstado Lara. A continuación el resultado de las observaciones:
Aspecto Fisiológico:
El 4to grado sección “B” está conformado por 37 estudiantes en su totalidad, de los cuales 22 son varones y 15hembras, Las edades del grupo oscilan entre los 9 y 11 años, se observo que el 96% de los alumnos se encuentran con un peso y talla correctos para sus edades y no sufren de ninguna enfermedad, aexcepción de un 2% que muestran sobrepeso y están en control médico gastroenterólogo por presentar un tumor en el estomago, reciben tratamiento, el 2% presenta problemas renales.
Existen varias estudiantescon deficiencia visual, aunque no afecta en tal proporción su trabajo en el aula.
Cabe señalar que el grupo en general asiste regularmente a clase, poseen buena presencia e higiene; respetan ycumplen con la normativa dentro y fuera del aula.
Aspecto Cognoscitivo
Se puede observar que existe un considerable, casi la mitad de los estudiantes 46%, se les dificulta mantener los márgenes ysubrayados, sangría, mayúsculas, algunos leen con dificultad, no tienen buena caligrafía, omiten letras y tienen confusión en el intercambio de sonidos, el 83% poseen buenos hábitos de trabajo.
AspectoFamiliar
Los estudiantes viven cerca de la institución, provienen de hogares con un nivel socioeconómico medio a bajo, en su mayoría el nivel de instrucción de los padres es bachillerato y muy pocos...