diagrama de v de gowin
Páginas: 3 (506 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2013
DIAGRAMA V DE GOWIN
EL DIAGRAMA V DE GWIN COMO INSTRUMENTO DE INVESTIGACION Y APRENDIZAJE
El diagrama de V de Gwin es un recurso diseñada para ayudar a los estudiantes y profesores a captar elsignificado de los materiales que se van aprender. Es un método que permite entender la estructura del conocimiento y el modo en que se produce.
Gwin propone el diagrama V como una herramienta quepuede ser empleada para analizar críticamente un trabajo de investigación, para elaborar un diagrama V, se debe realizar sobra una foja, un diseño similar al que se muestra y seguidamente responder acada uno de los espacios reservados para los elementos epistémicos.
Para elaborar un diagrama V, se deben seguir los siguientes pasos:
En el vértice precisamos el acontecimiento que seráestudiado. En la parte central, se plantean las interrogantes de estudio; estas no son simples preguntas, sino que están en estrecha relación con el tema de investigación.
Se determinan los registros ytransformaciones que se deberán realizar para poder desarrollar la investigación.
Se deben precisar también las teorías, principios, leyes conceptos que permitirán la comprensión e interpretación de losdatos recogidos (registros y transformaciones).
Desarrollada la investigación, sobre la base del conocimiento conceptual y con las transformaciones a mano, se plantean las afirmaciones deconocimiento sobre el acontecimiento o tema estudiado.
Logrado el conocimiento del acontecimiento motivo de estudio, se plantea el valor práctico, estético, mora o social de la investigación, es decir, lasafirmaciones de valor.
Finalmente, se invita a los investigadores a tomar conciencia que “su visión del mundo” motiva y orienta sus acciones como tal, es decir, determina la selección de recursos(teóricos y metodológicos) para comprender los acontecimientos estudiados ya que la “racionalidad” que motiva sus actos se encuentra inmersa en una filosofía.
DIAGRAMA V DE GOWIN
DOMINIO...
EL DIAGRAMA V DE GWIN COMO INSTRUMENTO DE INVESTIGACION Y APRENDIZAJE
El diagrama de V de Gwin es un recurso diseñada para ayudar a los estudiantes y profesores a captar elsignificado de los materiales que se van aprender. Es un método que permite entender la estructura del conocimiento y el modo en que se produce.
Gwin propone el diagrama V como una herramienta quepuede ser empleada para analizar críticamente un trabajo de investigación, para elaborar un diagrama V, se debe realizar sobra una foja, un diseño similar al que se muestra y seguidamente responder acada uno de los espacios reservados para los elementos epistémicos.
Para elaborar un diagrama V, se deben seguir los siguientes pasos:
En el vértice precisamos el acontecimiento que seráestudiado. En la parte central, se plantean las interrogantes de estudio; estas no son simples preguntas, sino que están en estrecha relación con el tema de investigación.
Se determinan los registros ytransformaciones que se deberán realizar para poder desarrollar la investigación.
Se deben precisar también las teorías, principios, leyes conceptos que permitirán la comprensión e interpretación de losdatos recogidos (registros y transformaciones).
Desarrollada la investigación, sobre la base del conocimiento conceptual y con las transformaciones a mano, se plantean las afirmaciones deconocimiento sobre el acontecimiento o tema estudiado.
Logrado el conocimiento del acontecimiento motivo de estudio, se plantea el valor práctico, estético, mora o social de la investigación, es decir, lasafirmaciones de valor.
Finalmente, se invita a los investigadores a tomar conciencia que “su visión del mundo” motiva y orienta sus acciones como tal, es decir, determina la selección de recursos(teóricos y metodológicos) para comprender los acontecimientos estudiados ya que la “racionalidad” que motiva sus actos se encuentra inmersa en una filosofía.
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