Dialectologia

Universidad nacional de la amazonia peruana
Facultad De Ciencias De La Educación Y Humanidades
Departamento Académico De Lenguas

Curso :DIALECTOLOGIA HISPANOAMERICANA

Responsable : TORRES ARIRAMA, ARMANDO



Especialidad : Lengua Y Literatura

Profesor : Lic. OSWALDO SAAVEDRA, LOPEZ

Iquitos - Perú
2012

EPÍGRAFE

“Más importante que enseñar pensamientos,es enseñar a pensar.

DEDICATORIA

El presente trabajo monográfico va dedicado a mi más querido padres que hace lo posible por darme una educación digna y provechosa y a Dios nuestro Creador que gracias a su voluntad podemos respirar y mantenernos con salud y vida en este mundo; también a ti maestro del curso OSWALDO SAAVEDRA LOPEZ ,por impartir sus conocimientos y motivarnos a realizartrabajos de investigación para nuestro enriquecimiento académico y cultural como alumnos y futuros profesionales. Y a si poder llegar a ser profesionales de éxito en el futuro, todo depende de nosotros para que cambie el saber del mañana y a si poder cumplir con nuestros objetivos trazados.











INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación en el estudio del dialectoy de los dialectos. Pero ¿Qué es realmente un dialecto? En el:
Lenguaje cotidiano es una forma de lengua subestandar, de nivel bajo y a menudo rústico, y generalmente se asocia con el campesinado, la clase trabajadora y otros grupos considerados carecen de prestigio.
Dialecto es también un término aplicado a menudo, a las lenguas que no tienen tradiciones escrita, en especial aquellas habladasen lugares más aislados del mundo. También se entiende como dialectos algunas clases (a menudos erróneas) de desviaciones de las normas, aberraciones de la forma estándar o correcta de una lengua.
Esta distención obstante, plantea varias dificultades, especialmente cuando nos enfrentamos a problemas a distinguir que es una lengua.
Un modo de enfocar esta cuestión ha consistido, con frecuente, enafirmar que “una lengua es un conjuntos de dialecto mutuamente inteligibles”. Esta definición ofrece la ventaja de caracterizar los dialectos, como sub partes de una lengua y proporcionarlos un criterio para distinguir una lengua de otra.

OBJETIVO DEL ESTUDIO

Reconocer dentro de la universalidad del lenguaje los fundamentos de la teoría general de la dialectología y diversificación de laslenguas como un proceso histórico y cultural y geográfico.
Además caracterizar el panorama lingüístico de la península ibérica determinar las características generales de la dialectología hispanoamericana y describir del español las características del español peruano enfatizando, las variedades dialectales y del español ribereño.
Los estudiantes abordara las variedades geográficas del españolanalizando la cartografía lingüística o mega lingüístico, así mismo el estudio del lenguaje, la norma y el habla.
Se iniciara el estudio introductorio en España y el proceso del desarrollo hasta la actualidad. Además el costeño de América y sus variantes dialectales del americanismo.
Descripción del español castellano ribereño.

CAPIULO I

1. CONCEPTOS BÁSICOSTodos nacemos con la capacidad de comunicarnos con los demás y aprender un idioma cualquiera, aunque generalmente aprendamos el de nuestra familia. Cuando ya lo dominamos, elegimos las variedades que nos convienen para cada situación.

LENGUAJE Y LENGUA

LENGUAJE

Se llama lenguaje (del provenzal lenguatge1 y este del latín lingua) a cualquier sistema de comunicación estructurado, para el que existe un contexto de uso yciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales.
* El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos (usualmente secuencias sonoras, pero también gestos y señas, así como signos gráficos). Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingüístico. Aun así, hay diversos tipos de lenguaje. El...