Dialnet UnaHerramientaParaEstudiarLaDireccionDeEquiposEnFu 3717687

Páginas: 18 (4356 palabras) Publicado: 26 de abril de 2015
Cuadernos de Psicología del Deporte
2011. Vol.11, núm. 2. Supl. Junio, 105-113
ISSN: 1578-8423

Dirección General de Deportes-CARM
Facultad de Psicología
Universidad de Murcia

UNA HERRAMIENTA PARA ESTUDIAR LA
DIRECCIÓN DE EQUIPOS EN FÚTBOL
Antonio Tapia Flores y Antonio Hernández Mendo
C.D. Tenerife y Universidad de Málaga
RESUMEN
En este trabajo se presenta un cuestionario destinado a evaluarla dirección de equipos de fútbol
denominado ―Inventario de Dirección de Equipos de Fútbol” v.2.0 (IDEF). El cuestionario está
basado en diversos estudios que determinan los factores que inciden de forma significativa en la
eficacia de un equipo de fútbol. El cuestionario está compuesto de 8 escalas y 84 ítems que
explican entre el 42.6% y el 71.1% de la varianza.
PALABRAS CLAVES
Fútbol. Direcciónde equipo, psicología aplicada al fútbol
A TOOL TO STUDY THE FOOTBALL TEAM MANAGEMENT
ABSTRACT
In this paper, a questionnaire designed to assess the direction of football teams entitled
"Inventory Management Soccer Teams" v.2.0 (IDEF). The questionnaire is based on studies that
determine the factors that significantly influence the effectiveness of a football team. The
questionnaire consists of 8scales and 85 items that explain between 42.6% and 71.1% of the
variance.
KEYWORDS
Football. Team management, applied psychology soccer
INTRODUCCIÓN
La mayor parte de las investigaciones en fútbol se orientan a los aspectos físicos y/o
fisiológicos del esfuerzo físico del jugador en competición, debido a una cultura científica más
arraigada. También son frecuentes las dirigidas a estudiar laacción del juego en ataque. En
general se ha utilizado a los jugadores como participantes del estudio, el entrenador ha quedado
en un segundo plano.
Existen diversos criterios que el entrenador debe tener en cuenta a la hora de tomar sus
decisiones. Además es importante contrastar el tipo de asunciones del entrenador y las
evidencias científicas encontradas. Para desarrollar este instrumento hemosconsiderando los
siguientes factores:
(1) Las jugadas de larga posesión de balón, con cuatro o más pases y que finalizan en
tiro tienen menos probabilidad de conseguir gol. Esta consideración tiene las evidencias
de los trabajos de Reep y Benjamín (1968), Wrzos (1984), Olsen (1988), Hughes (1990),
Mombaerts (1991), Castellano y Zubillaga (1995), Hughes (1996), Garganta (1997) y
Mas (2005)
(2) Laeficacia del juego está influenciada por la relación que existe entre los jugadores,
entendiendo que los factores psicológicos desempeñan un papel importante en el fútbol.
(Castellano, Hernández Mendo y Haro, 2002; García-Naveira, 2008).
Dirección para correspondencia: mendo@uma.es

A. Tapia y A. Hernández

Una herramienta para estudiar la dirección de equipos en fútbol…

(3) Jugar como local es unfenómeno de interés científico y está muy consolidado en la
literatura. Los equipos locales ganan más del 50% de los partidos en el marco de un
programa equilibrado de competencias locales y visitantes (Courneya & Carrón, 1992).
Es probable que este efecto sea consecuencia del público, la familiarización con las
instalaciones, los factores del viaje y las reglas (Loughead et al., 2003; Wallace etal.,
2005). El antecedente teórico para la ventaja de jugar como local se ha tratado desde
diversos enfoques (territorialidad, psicología social, teorías cognitivo sociales y
sociología de la celebración colectiva) (Carrón et al., 2005; Courneya y Carrón, 1992;
Nevill & Holder, 1999). Hay numerosos estudios a este respecto (Marcelino et al, 2009;
Carrón et al., 2005; Courneya & Carrón, 1992; Marcelinoet al., 2008; Nevill & Holder,
1999; Pollard, 2006; 2008).
(4) El equipo que consigue adelantarse en el marcador tiene más posibilidades de
conseguir la victoria. Los trabajos de Castellano (2008), Mombaerts (1991) y Castellano,
Perea, y Hernández Mendo (2008) así lo confirman. Garrido (2009) afirma que en el
deporte y la actividad física, la autoconfianza ha sido un constructo psicológico...
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