diario de doble entrada





DIARIO DE DOBLE ENTRADA



Ficha Bibliográfica:

Escudero Yerena María Teresa (2007). La comunicación en la enseñanza. En “Técnicas de Comunicación Educativa”. Universidad Santander.Pp. 83 a 102

La relación entre comunicación y educación es fundamental en el área de transformación de la cultura y de la sociedad, se basa en un conocimiento de cada disciplina aplicado a la formade realizar proyectos con un fin educativo y cultural y al mismo tiempo logra sostenerse en la pedagogía y la didáctica para explicar y comprender el aprendizaje y la instrucción.
La educación y lacomunicación buscan generar respuestas del receptor, ya que está demostrado que este no es pasivo, por el contrario, tiene opinión y criterio para tomar decisiones sobre la información que recibe.
Elproceso pedagógico es un sistema de comunicación cuya meta es modificar el estado del saber hacer o del comportamiento del receptor lo cual le hará comprender y posteriormente lograr cualquier cosa(lo que es el objeto de la enseñanza)


Una de las aportaciones que me pareció de suma importancia fue la de “La comunicación didáctica es una forma particular de proceso de la comunicación que serealiza entre el profesor y el alumno”

Me quedo con la interrogante de que aun y existiendo las suficientes investigaciones en el área de comunicación en educación, no hay un término único paradenominar esta área de estudio.

La comunicación educativa es de alta efectividad en la vida diaria personal como profesional, ya que nos ayuda a tener un buen proceso de comunicación, ya sea deprofesor y alumno, jefe y empleado, etc.

En lo personal, creo que esta lectura es muy buena, ayuda a tener noción sobre lo que es en realidad el objeto de la enseñanza y está muy bien explicado por laautora.


Me voy con muy buen sabor de boca acerca de esta lectura, ya que aprendí sobre el proceso y las técnicas de la comunicación educativa y lo que es el objeto de la verdadera enseñanza....