Diario De Doble Entrada

Páginas: 4 (986 palabras) Publicado: 10 de marzo de 2015
1.- Ficha bibliográfica: por Olga Catasús Poveda, miembro del colectivo Tribu 2.0.
“Un paseo por la Red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la dirección”

2.- Resumen completo de lectura:Un estudio que llevaba entre manos sobre el uso de los blogs en educación infantil, así como su seguimiento y valoración por parte de las familias. Por entonces yo estaba comenzando a poner en marchami blog de aula con mucha ilusión, pero hasta ese momento no había tomado en cuenta la relevancia y visibilidad que nos da la red.

Las reflexiones sobre las películas, los valores, sociales yeducativos, las emociones transmitidas y compartidas, fueron reafirmando la necesidad de elaborar en los Centros Escolares un Plan Audiovisual que cubra las necesidades e intereses de nuestros alumnos y quepermita educarlos de un modo realmente integral.
Los educadores deben dejar que nuestros alumnos se expresen, compartan emociones, las verbalicen y descubran los que les gusta y lo que no, lo quecambiarían de una historia o lo que les aporta en su vida. Esto es educar en el sentido crítico, en la responsabilidad, en el amor a la cultura, en la iniciativa.

El cine nos hace bucear en nuestrosrecuerdos, soñar con un futuro mejor, imaginar otras realidades, sentir las más íntimas emociones... Y nosotros los educadores debemos saber desentrañar los misterios del séptimo arte, dejar que nuestrosalumnos se expresen, compartan emociones, las verbalicen y descubran los que les gusta y lo que no, lo que cambiarían de una historia o lo que les aporta en su vida.

Se debe impulsar un nuevoProyecto Educativo basado en el diálogo, el consenso, pero también en la reflexión docente: sobre nuestra actuación, sobre el uso de las tecnologías, sobre nuestro entorno y sobre el desarrollo y fomento dela creatividad en las aulas.
Opinión sobre el contenido general de la lectura
Hoy en día se hace necesario el uso de nuevas estrategias que integren los recursos tecnológicos para crear una...
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