DibujoDeRepresentaci N

Páginas: 3 (574 palabras) Publicado: 3 de mayo de 2015
Dibujo de representación
DIBUJO:
Se denomina dibujo al proceso o técnica que se pone en práctica para representar algo – un objeto, un entorno, una idea – trazando líneas sobre una superficie.
Eldibujo es una herramienta de comunicación que ha estado presente en el desarrollo cultural del hombre, como medio de expresión de sus visiones, como práctica religiosa, y como antecedente a laescritura, por mencionar algunos ejemplos.
La importancia del dibujo en nuestros días sigue siendo de vital importancia porque nos ayuda a organizar y expresar nuestros pensamientos y percepciones visuales.Por lo tanto el dibujo no es solamente una expresión artística, sino también un instrumento práctico con el que formular y abordar los problemas de diseño.
Estimula nuestra memoria visual, nuestracreatividad, la imaginación, nuestra percepción de lo que vemos y mejora la percepción espacial.
Pero hay que tener en cuenta que la visión es un proceso coherente de búsqueda de modelos, es decir lamente a través de lo que capta con el ojo, buscará características que se acomoden a sus imágenes del mundo. El practicar el dibujo constantemente mejora la percepción real de lo que se mira.Bibliografías: “Modos de ver”, John Berger y Dibujo y proyecto Francis D.K. Ching
Febrero 13, 2008 at 9:21 pm 1 comentario
ILUSTRACION Y DISEÑO
El objetivo de todo arte visual es la producción de imágenes.Cuando estas imágenes se emplean para comunicar, reforzar o completar una información concreta, entonces se llama Ilustración. En un anuncio la ilustración llamará nuestra atención en primera instancia,antes que el texto. De aquí radica la importancia que como diseñadores, tiene el manejar adecuadamente este recurso. Existen 3 posibles categorías de ilustraciones:
Las Técnicas o descriptivas, quesuelen apegarse a la realidad y regularmente se usan para manuales de uso, por ejemplo para mostrar las partes de un auto, o en medicina para describir las partes y funciones del cuerpo, para...
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