Dictamen

HUMANISTICAS

MATERIAL DIDACTICO PARA ALUMNOS

UNIDAD I LAS CIENCIAS DEL HOMBRE

OBJETIVOS EDUCACIONALES

Particular de la unidad

Al finalizar la unidad el alumno:

Deberá analizar las características de las ciencias del hombre y su relación con las ciencias administrativas.

Específicos

Al finalizar la unidad el alumno deberá ser capaz de:
• Definir losconceptos de cada una de las Ciencias Sociales enunciadas.
• Identificar y describir las relaciones de las ciencias del hombre con la Administración.
• Interpretar, analizar y describir la importancia de las Ciencias Sociales para el administrador como directivo, funcionario o dirigente.

I. LAS CIENCIAS DEL HOMBRE

El humanismo es el cultivo de las humanidades. Es lo que constituye lamanera de ser propia del hombre.

La administración, como una ciencia, es una especie de conocimiento I teórico, que tiene por objeto el saber por sí mismo; pero no sus aplicaciones prácticas. Puede ser también un conjunto de conocimientos adquiridos, comprobados y organizados metódica y sistemáticamente...

El que aprende la ciencia administrativa como un conjunto de herramientas para planear,organizar, orientar y controlar las decisiones que competen a una organización, puede ser un administrador eficaz. Pero la administración es también un arte. El conocer la teoría (Ciencia), no asegura su correcta aplicación (Arte).

Nuestros lectores deben saber que muchos administradores exitosos, nunca han tomado un curso formal de Administración. Del mismo modo, obtener un título en lamateria, no es garantía de éxito futuro. La teoría se aplica a través del desarrollo de las habilidades. Esto es aprender el arte de la Administración.

Sin embargo, en su mayoría el arte de la Administración se aprende en el trabajo. El trabajo -como un proceso- tiene una relación directa con las cosas y naturalmente con la gente. Las cosas no son irrelevantes, pero a éstas le da vida la gente, elser humano. En el ser humano se encuentra la manera de ser propia del hombre.

La habilidad para coordinar personas y cosas -en el trabajo como un proceso- recibe el nombre de Administrar.

En la figura 1 puede apreciarse el trabajo como un proceso y su interacción con personas y cosas.

En la figura 1 puede apreciarse que la mano de obra, el mando y el medio ambiente moral tienen unarelación directa con las personas. Así también puede observarse que los métodos (aplicados por la gente); el dinero (que administra la gente); los materiales (que maneja la gente); la maquinaria (que opera la gente) y el ambiente físico (en donde trabaja la gente); tienen una relación directa con las cosas.

Ambos entes (personas y cosas) se interrelacionan para lograr resultados como productos oservicios. Coordinar es el ordenamiento simultáneo y armonioso de las personas y de las cosas en el trabajo como un proceso. A las cosas, sin embargo, les da vida o movimiento la gente; el ser humano.

Ahora bien, si la ciencia es "un conjunto de conocimientos adquiridos, comprobados y organizados metódica y sistemáticamente" la Administración se identifica plenamente con tal definición, ya que paracoordinar personas y cosas se requiere de la ciencia.

"Las ciencias no tienen conciencia, son los aplicadores de las mismas quienes la deben tener"... (Hernández y Ballesteros, Fundamentos de Administración, p. 15, Nueva Editorial Interamericana.)

Se requiere por tanto de administradores bien preparados, pero conscientes de su función social...

Así también el arte es la correctaaplicación de la ciencia...

Figura 1. Administrar: Coordinar personas y cosas en el trabajo como un proceso.

El arte "es hacer las cosas bien". Y si según el diccionario la técnica es "el conjunto de procedimientos de un arte y una ciencia", entonces la administración es una técnica, una ciencia y un arte.

Cabe señalar que la humanidad ha alcanzado grandes progresos en algunas ciencias por...