Diferenc
Páginas: 14 (3266 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2010
Presentación...................................................................................................2
Diferencias entre el Plan de estudios 1993 y el Plan 2009...........................3
Visión global de la educación en México.......................................................4
Reforma Integral de la Educación Básica......................................................6
Unaeducación basada en competencias......................................................8
Perfil de egreso de la Educación Básica.....................................................10
Características del Plan y programas de Primaria....................................... 11
Mapa curricular de Educación Primaria.......................................................12Español.........................................................................................................14
Matemáticas.................................................................................................15
Bibliografía....................................................................................................16
Presentación
La educación básica en nuestro país, conformada por los niveles dePreescolar, Primaria y Secundaria, enfrentará, a partir del ciclo escolar 2009-2010, una etapa de gran importancia para consolidar las reformas curriculares y pedagógicas en marcha: el inicio de la reforma educativa en educación primaria. De esta manera, durante ese año escolar, entrarán en vigor el nuevo Plan de estudios y los nuevos programas de primero y sexto grados.
Ante tal panorama,Editorial Santillana ha elaborado este documento para los maestros de educación primaria con el propósito de coadyuvar a la mejor comprensión de una educación basada en el desarrollo de competencias. En este documento se expone, de manera sucinta, una visión global de la educación en México; se describen las ideas centrales en las que se fundamenta la Reforma Integral de la Educación Básica, poniendoénfasis en lo que se entiende por el desarrollo de competencias, las competencias para la vida y el perfil de egreso de la educación básica; se mencionan las características del nuevo Plan y programas de estudio de Primaria, y finalmente se tocan los enfoques de Español y Matemáticas, por ser las dos asignaturas que se consideran pilares de este nivel educativo. Comunicar de manera permanente yeficaz los componentes de la Reforma Integral de la Educación Básica es asumir el compromiso iniciado por las autoridades educativas para el logro de una educación de calidad.
Aunado a ello, Editorial Santillana pondrá a consideración de maestros, alumnos y padres de familia una nueva serie de materiales educativos acordes con el sentido, los principios y la propuesta didáctica que se requierepara una educación basada en competencias. Y sobre todo, con la definición última de los programas de estudio de Primaria, para evitar premuras e imprecisiones propias de propuestas elaboradas con programas provisionales. Así, Editorial Santillana busca concretar el compromiso que tiene con maestros, alumnos y padres de familia, entendidos todos como la comunidad educativa que busca una educación decalidad.
Diferencias entre el Plan de estudios 1993 y el Plan 2009
Plan de estudios 1993 Plan de estudios 2009
1º y 2º grados. Conocimiento del Medio: Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Educación Cívica.
No existe la asignatura Lengua adicional.
Educación Cívica 3º a 6º grados
1º y 2º grados. Exploración y comprensión del medionatural y social: Ciencias Naturales, Geografía e Historia.
Incorpora la asignatura Lengua adicional.
Formación Cívica y Ética 1º a 6º grado
Asignaturas
Aunque se mantienen los enfoques por asignatura, la educación está basada en el desarrollo de competencias.
Temas que se desarrollan de manera transversal
Se establecen cinco competencias para la vida que guían el currículo....
Diferencias entre el Plan de estudios 1993 y el Plan 2009...........................3
Visión global de la educación en México.......................................................4
Reforma Integral de la Educación Básica......................................................6
Unaeducación basada en competencias......................................................8
Perfil de egreso de la Educación Básica.....................................................10
Características del Plan y programas de Primaria....................................... 11
Mapa curricular de Educación Primaria.......................................................12Español.........................................................................................................14
Matemáticas.................................................................................................15
Bibliografía....................................................................................................16
Presentación
La educación básica en nuestro país, conformada por los niveles dePreescolar, Primaria y Secundaria, enfrentará, a partir del ciclo escolar 2009-2010, una etapa de gran importancia para consolidar las reformas curriculares y pedagógicas en marcha: el inicio de la reforma educativa en educación primaria. De esta manera, durante ese año escolar, entrarán en vigor el nuevo Plan de estudios y los nuevos programas de primero y sexto grados.
Ante tal panorama,Editorial Santillana ha elaborado este documento para los maestros de educación primaria con el propósito de coadyuvar a la mejor comprensión de una educación basada en el desarrollo de competencias. En este documento se expone, de manera sucinta, una visión global de la educación en México; se describen las ideas centrales en las que se fundamenta la Reforma Integral de la Educación Básica, poniendoénfasis en lo que se entiende por el desarrollo de competencias, las competencias para la vida y el perfil de egreso de la educación básica; se mencionan las características del nuevo Plan y programas de estudio de Primaria, y finalmente se tocan los enfoques de Español y Matemáticas, por ser las dos asignaturas que se consideran pilares de este nivel educativo. Comunicar de manera permanente yeficaz los componentes de la Reforma Integral de la Educación Básica es asumir el compromiso iniciado por las autoridades educativas para el logro de una educación de calidad.
Aunado a ello, Editorial Santillana pondrá a consideración de maestros, alumnos y padres de familia una nueva serie de materiales educativos acordes con el sentido, los principios y la propuesta didáctica que se requierepara una educación basada en competencias. Y sobre todo, con la definición última de los programas de estudio de Primaria, para evitar premuras e imprecisiones propias de propuestas elaboradas con programas provisionales. Así, Editorial Santillana busca concretar el compromiso que tiene con maestros, alumnos y padres de familia, entendidos todos como la comunidad educativa que busca una educación decalidad.
Diferencias entre el Plan de estudios 1993 y el Plan 2009
Plan de estudios 1993 Plan de estudios 2009
1º y 2º grados. Conocimiento del Medio: Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Educación Cívica.
No existe la asignatura Lengua adicional.
Educación Cívica 3º a 6º grados
1º y 2º grados. Exploración y comprensión del medionatural y social: Ciencias Naturales, Geografía e Historia.
Incorpora la asignatura Lengua adicional.
Formación Cívica y Ética 1º a 6º grado
Asignaturas
Aunque se mantienen los enfoques por asignatura, la educación está basada en el desarrollo de competencias.
Temas que se desarrollan de manera transversal
Se establecen cinco competencias para la vida que guían el currículo....
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