Diferencia entre encuesta y cuestionario

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 DRE : Puno
1.2 UGEL : Puno
1.3 I.E.S : Julio Cesar Tello Rojas
1.4 LUGAR : Puno
1.5 ÁREA : Formación Ciudadana Y Cívica
1.6 GRADO : Primero Grado
1.7 SECCIÓN: “A”
1.8 PROFESOR : Lic. MAMANI TONCONI, Edgar
II. FUNDAMENTACIÓN:
El presente área de Formación Ciudadana y Cívica del primer grado de educación secundaria se desarrollara en el transcurso del presente año académico tomando en cuenta la diversificación según las manifestaciones culturales de la región, la comunidad y la familia, en el marco del respeto adicha diversidad se concretizara en los miembros de dicha institución superando los problemas sociales como la discriminación y exclusión siendo estas remplazadas por actitudes y valores que demuestren la convivencia armoniosa y justa. Instruye también los valores cívicos y el respeto a los grandes personajes locales y nacionales con la finalidad de lograr estudiantes responsables y respetuososde sus derechos con una sola identidad social y cultural vinculados con la problemática de su Institución Educativa y de su localidad.
III. COMPETENCIAS DEL CICLO:
ORGANIZADOR DEL ÁREA | COMPETENCIAS POR CICLO (VI) |
CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA | Se reconoce a sí mismo y a los demás como sujeto como derechos y responsabilidades, afirmando su identidad personal, social y cultural, apartir de una cultura de paz, la práctica de valores cívicos y una perspectiva inclusiva e intercultural. |
EJERCICIO CIUDADANO | Comprende el funcionamiento del sistema democrático y su importancia para la construcción de una sociedad más justa.Participa organizadamente en proyectos, que atiendan asuntos o problemas vinculados a su institución educativa y localidad. |

IV. TEMASTRANSVERSALES:
* Mejorando nuestro desempeño como estudiante.
* Educación en valores o formación ética (DCN)
* Mejoramiento de estrategias de estudio.
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES | ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS (COMPORTAMIENTO) | ACTITUD ANTE EL ÁREA |
RESPETO | Respeta las normas establecidas en ámbito escolar y local. | Valora y asume una actitud de respeto y defensa de suidentidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve. |
| Respeta las diferencias individuales y culturales en su relación con otras personas | Valora y demuestra respeto por los símbolos patrios y por los héroes y personajes ilustres. |
| | Valora la identidad cultural e identificada con la Institución Educativa. |
RESPONSABILIDAD | Demuestra responsabilidaden el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura. | Valora los aprendizajes desarrollados en el área, como parte de su proceso formativo. |
| Asume con responsabilidad los trabajos dados por el docente. | Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, La justicia, el bien común, el estado de derecho y los derechos humanos. |
PUNTUALIDAD |Llega a la hora a su centro de estudios. | Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para lograr el bien común de todos los peruanos. |
| Es consiente sobre la hora indicada en los horarios impartidos. | |
SOLIDARIDAD | Comparte con sus compañeros sus conocimientos cuando ellas o ellos lo necesiten. | Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en lainteracción con sus pares y entorno social. |
| Ayuda a los demás en los momentos más difíciles de su vida | |

VI. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO/CALENDARIZACIÓN
TRIMESTRES | I TRIMESTRE | II TRIMESTRE | III TRIMESTRE | TOTAL |
DURACIÓN | 5 de MAR – 8 JUN | 11 de JUN – 21 SET | 24 de SET – 21 DIC | 10 MESES |
SEMANAS | 14 | 13 | 13 | 40 SEMANAS |
HORAS EFECTIVAS | 28 | 26 | 26 | 80 |...