Diferencia Marketing 1.0 - 2.0 - 3.0

Páginas: 2 (285 palabras) Publicado: 16 de junio de 2013
Importancia y pertinencia de la investigación en la sociedad del conocimiento.-

La educación en la actual sociedad del conocimiento.-

“Cada sociedad requiere que su sistema educativo seoriente a dar respuestas a las exigencias y necesidades que hoy demanda dicha sociedad” Víctor Manuel Gómez

Sociedad del Conocimiento.-

Requiere personas capacitadas, consientes, responsables,comprometidas con el Estado, conocedoras de sus derechos individuales y sus deberes públicos; capaces de construir intereses colectivos a partir de intereses particulares.

La educación, la ciencia y latecnología, desempeñan una función crítica en la construcción de la nación.

Principales retos de la educación superior para una mejor sociedad.-

Desarrollar procesos de pensamientos en laspersonas: Mayor capacidad analítica y reflexiva.
Promover la comprensión básica del mundo: Visión general e integral del ambiente y sus acontecimientos.
Estimular la formación de instituciones eindividuos flexibles: Mente abierta, flexible, capaces de adaptarse rápidamente a cambios complejos.
Capacitar para la autonomía: Lograr que el alumno deje de necesitar el apoyo y participación del educador.Estimular el interés por el conocimiento: El conocimiento es el recurso más valioso de toda persona u organización y determina la capacidad competitiva.
Promover el sentido de la solidaridad y laindividualidad: Sentido de preocupación por los demás sin dejar de afirmar individualidad.
Practicar y promover el sentido de la responsabilidad: Formar conciencia sobre su responsabilidad y compromisocon la sociedad.

Sociedad latinoamericana y el tema de la investigación.-

Requiere la formación de una sociedad con capacidad para generar conocimiento sobre su realidad y entorno, además quesea capaz de formular preguntas y conclusiones, observar, analizar, indagar, reflexionar, escribir, sintetizar y con hábito de lectura.

Universidad e investigación científica.-

Funciones:...
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