Diferencias entre los niños con Síndrome de Down y los otros niños de 0 a 6 años
Páginas: 4 (806 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2014
Diferencias entre los niños con Síndrome de Down y los otros niños de 0 a 6 años
El desarrollo de un niño puede verse afectado por diversas situaciones como: el ambiente donde se desarrolla, laestimulación que recibe, y las experiencias que el niño ha vivido. La influencia del entorno también afecta a los niños con Síndrome de Down por que al igual que los niños normales cada uno de ellos tienediferente manera de asimilar las cosas y de reaccionar ante las situaciones que se les presenten. Un niño con Síndrome de Down desarrollado en un ambiente enriquecido tienen mejores resultados yperspectivas para una vida normal.
A continuación se analizará las diferencias de las características generales de los niños con Síndrome de Down y los demás niños entre 0 a 6 años, algunas de estasdiferencias las podemos encontrar en la obra de José Francisco Guerrero, “Nuevas perspectivas en la educación e integración de los niños con Síndrome de Down”:
En general, los niños con síndrome de Downdifieren de los niños “normales” en la necesidad de ser estimulados para realizar acciones que otros niños aprenden solos.
El tono muscular de los niños con Síndrome de Down es muy débil encomparación de los demás niños y esto les dificulta más adelante para poder caminar, en sus habilidades motrices, en la escritura. También podemos hablar que los reflejos suelen ser débiles y tardan enproducirlos. Además, generalmente el llanto es más débil, siendo de menor duración y tono. Muchos lloran muy poco y no lloran cuanto tienen hambre o cuando están incómodos.
En comparación con las etapas deldesarrollo de Piaget, podemos observar que los niños con Síndrome de Down tienen una menor capacidad discriminatoria perceptiva que los demás niños, principalmente, la percepción visual y auditiva.Con esto, podemos ver que en la primera etapa del desarrollo según Piaget, conocida como sensorio motriz, el niño conoce el mundo a través de su percepción sensorial. Los niños sin N.E.E tiene una...
El desarrollo de un niño puede verse afectado por diversas situaciones como: el ambiente donde se desarrolla, laestimulación que recibe, y las experiencias que el niño ha vivido. La influencia del entorno también afecta a los niños con Síndrome de Down por que al igual que los niños normales cada uno de ellos tienediferente manera de asimilar las cosas y de reaccionar ante las situaciones que se les presenten. Un niño con Síndrome de Down desarrollado en un ambiente enriquecido tienen mejores resultados yperspectivas para una vida normal.
A continuación se analizará las diferencias de las características generales de los niños con Síndrome de Down y los demás niños entre 0 a 6 años, algunas de estasdiferencias las podemos encontrar en la obra de José Francisco Guerrero, “Nuevas perspectivas en la educación e integración de los niños con Síndrome de Down”:
En general, los niños con síndrome de Downdifieren de los niños “normales” en la necesidad de ser estimulados para realizar acciones que otros niños aprenden solos.
El tono muscular de los niños con Síndrome de Down es muy débil encomparación de los demás niños y esto les dificulta más adelante para poder caminar, en sus habilidades motrices, en la escritura. También podemos hablar que los reflejos suelen ser débiles y tardan enproducirlos. Además, generalmente el llanto es más débil, siendo de menor duración y tono. Muchos lloran muy poco y no lloran cuanto tienen hambre o cuando están incómodos.
En comparación con las etapas deldesarrollo de Piaget, podemos observar que los niños con Síndrome de Down tienen una menor capacidad discriminatoria perceptiva que los demás niños, principalmente, la percepción visual y auditiva.Con esto, podemos ver que en la primera etapa del desarrollo según Piaget, conocida como sensorio motriz, el niño conoce el mundo a través de su percepción sensorial. Los niños sin N.E.E tiene una...
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