DIFICULTAD ESPECIFICA DEL APRENDIZAJE

1. En el área de desarrollo socio-emocional existen 3 modalidades de apego, los cuales

pueden determinar conductas y relaciones interpersonales en los niños pequeños.

Describa estos 3 tipos deapego y ejemplifíquelos.

Respuesta:

1oApego de evitación: Rechazantes, especialmente cuando en niño expresa sus problemas o

pide ayuda, en cambio se transforman en aceptante cuando el niñono da problemas. Los padres

pueden ser indiferentes y poco atentos a los requerimientos del niño, esto hace que los hijos

tengan un grado de limitada proximidad con sus padres.

Los niñosque se desarrollan bajo este apego se exaltan lo racional y reprimen sus emociones

como por ejemplo son los niños inhibidos, reprimiendo sus emociones.

2oApego ambivalente: los padres sonansiosos, lo cual transmiten a sus hijos la misma ansiedad,

pensando que su entorno es peligroso y que sólo estarán bien si su entorno son personas como

ellos. Los niños son engañados en base aexplicaciones que justifican el comportamiento. Como

por ejemplo los niños agresivos, los indefensos, los punitivos, y los seductores.

3-Apego Seguro: los padres son protectores y transmitenestabilidad favoreciendo la tranquilidad

y bienestar del hijo.

2. Mencione los tres criterios de conducta y los respectivos síntomas que puede

presentar un niño con déficit atencional ehiperactividad.

Respuesta:

Los criterios de conducta se pueden clasificar en:

1oDesatención: Presentan dificultades para mantener su mente en una sola cosa, Pueden

motivarse en tareas que son desu interés, aunque de igual forma se les dificulta focalizar su

atención frente a la tarea o aprendizaje.

Síntomas: Según el DSMIV, presentan dificultades para mantener la atención enactividades

lúdicas. No sigue instrucciones y no finaliza tareas, encargos u obligaciones. A menudo evita

dedicarse a tareas que requieran un esfuerzo mental sostenido. Extravían objetos necesarios...