DIOPOSITIVAS TALLER 1

Páginas: 4 (800 palabras) Publicado: 29 de mayo de 2015
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educacion
I.U. “Politécnico Santiago Mariño”
Barinas-Barinas.

BIBLIOTECA
VENNESLA:
Alumnos:
Jessica Perez
Lili Rivas
PaolaGarcía
Reina Goncalves
José Osal
28 de Abril del 2015

CENTRO CULTURAL Y BIBLIOTECA VENNESLA:

 La construcción de casi

2.000 m2 en dos niveles,
se configura como una
“sutura” Urbana capaz
de unir dosedificios
existentes (un centro
comunitario y una
estructura para la
enseñanza) que
flanquean en ambos
lados la biblioteca,
creando un nuevo centro
cívico para Vennesla.

ANTECEDENTES
Vennesla es unmunicipio en el condado deVest-Agder, 
Noruega. Vennesla se separó de Øvrebø en 1861.
Øvrebø y Hægelandse fusionaron nuevamente con
Vennesla el 1 de enero de 1964. Se encuentra a unos 17
km al nortede Kristiansand y por sus dimensiones es el
tercer municipio más grande del condado.

El municipio (originalmente la parroquia) se
denominó de esta manera por la antigua
granja Vennesla (NórdicoantiguoVendilslá), dado
que la primera iglesia se construyó allí. El primer
elemento del nombre es el genitivo de vendill que
significa "ramita" (tal vez utilizado como el nombre
de un brazodel Venneslafjorden) y el último

ACCESIBILIDAD: VEHICULAR Y PEATONAL

Torsbyveg
en

Gagat
a

Torge
t

ACCESIBILIDAD:
VEHICULAR
Los requerimientos del cliente pedían a los
arquitectos que el nuevo edificio fueraabierto y de
fácil acceso desde la plaza principal de la ciudad,
integrándose al tejido urbano. Esto se logro mediante
una gran fachada de cristal y una zona de asientos al
exterior.

ENTRADAPOSTERIOR, CALLE

ESTACIONAMIENTO

ACCESIBILIDAD:
PEATONAL

ENTRADA PRINCIPAL, TORGET

ENTRADA PRINCIPAL, GAGATA

ENTRADA POSTERIOR, TORSBYVEGEN 4C

ZONIFICACION

BIBLIOTECA

EMPLAZAMIENTO, Y
AREA LIBREESTACIONAMIENTO

ESTANTES DE
VIDRIOS Y
ESPACIO PARA
LITERUTURA
CIRCULACION
VERTICAL
BAÑOS
BUSQUEDAS
TERMINALES
LITERATURA DE
PERIODICOS
RECEPCION
ENTRADA

ZONA INFANTIL
ESTANTES DE
LIBROS Y...
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