discapacidad proyecto
Páginas: 4 (887 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2014
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Portada………………………………………….. 1
Introducción……………………………………3,4
Trabajo de investigación…………………………………..5,6
Bibliografía………………………………………7
Introducción
El términodiscapacidad no es un concepto universal, varía de acuerdo a la cultura, el género, las actitudes individuales y sociales prevalecientes.
Discapacidad: “resume un número de limitaciones funcionalesdiferentes que ocurren en cualquier población de cualquier país del mundo. Las personas con discapacidad lo pueden ser por un impedimento físico, intelectual o sensorial, condiciones médicas o enfermedadmental. Dichos impedimentos, afecciones o enfermedades pueden ser permanentes o transitorias en naturaleza”. El término discapacidad, sirve como término que engloba los impedimentos, limitaciones de laactividad o restricciones a la participación.
Las actitudes prevalecientes hacia la discapacidad dictan cuan excluidos pueden estar los niños, niñas y adolescentes con discapacidades dentro de lasociedad.
Es necesario reconocer y comprender nuestras actitudes hacia la discapacidad antes de trabajar sobre el tema.
La manera como se percibe la discapacidad determina el enfoque que se ledé.
La discapacidad puede ser abordada desde un modelo médico / individual, o uno social.
La comunicación y la participación de los niños con discapacidades y sus familias son esenciales enel trabajo con ellos.
Los impedimentos y discapacidades son de diversas clases y afectan de manera diferente al individuo, al grupo familiar y social, de acuerdo a los aspectos individuales ysociales que la determinan.
Las actitudes
Las actitudes hacia las personas con discapacidades varían en las diferentes culturas y religiones. Así, un impedimento que se ve como una discapacidaden una cultura puede no serlo en otra, dependiendo de la actitud de los gobiernos, instituciones, ONGs, maestros y padres. La Actitud está determinada por las supersticiones, los mitos, las nociones...
Portada………………………………………….. 1
Introducción……………………………………3,4
Trabajo de investigación…………………………………..5,6
Bibliografía………………………………………7
Introducción
El términodiscapacidad no es un concepto universal, varía de acuerdo a la cultura, el género, las actitudes individuales y sociales prevalecientes.
Discapacidad: “resume un número de limitaciones funcionalesdiferentes que ocurren en cualquier población de cualquier país del mundo. Las personas con discapacidad lo pueden ser por un impedimento físico, intelectual o sensorial, condiciones médicas o enfermedadmental. Dichos impedimentos, afecciones o enfermedades pueden ser permanentes o transitorias en naturaleza”. El término discapacidad, sirve como término que engloba los impedimentos, limitaciones de laactividad o restricciones a la participación.
Las actitudes prevalecientes hacia la discapacidad dictan cuan excluidos pueden estar los niños, niñas y adolescentes con discapacidades dentro de lasociedad.
Es necesario reconocer y comprender nuestras actitudes hacia la discapacidad antes de trabajar sobre el tema.
La manera como se percibe la discapacidad determina el enfoque que se ledé.
La discapacidad puede ser abordada desde un modelo médico / individual, o uno social.
La comunicación y la participación de los niños con discapacidades y sus familias son esenciales enel trabajo con ellos.
Los impedimentos y discapacidades son de diversas clases y afectan de manera diferente al individuo, al grupo familiar y social, de acuerdo a los aspectos individuales ysociales que la determinan.
Las actitudes
Las actitudes hacia las personas con discapacidades varían en las diferentes culturas y religiones. Así, un impedimento que se ve como una discapacidaden una cultura puede no serlo en otra, dependiendo de la actitud de los gobiernos, instituciones, ONGs, maestros y padres. La Actitud está determinada por las supersticiones, los mitos, las nociones...
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