Discarculia

ALUMNA: Ingrid Ninnette Andrino Quezada CARNÉ: 201018624
GRUPO: 9

CAUSAS DE LA DISCALCULÍA

Introducción

|¿Qué es la Discalculía?| |
|“Discalculía” es un término que hace referencia a un amplio rango de problemas relacionados con el aprendizaje de las habilidades||
|matemáticas. No existe una única forma de trastorno del aprendizaje de las matemáticas y las dificultades que se presentan, | |
|varían de persona a persona y afectan de mododiferente en cada momento del ciclo vital de las personas. | |


Se considera la existencia de tres causas fundamentales y una determinante en la aparición de ladiscalculía

Causa lingüística.
Es frecuente la aparición tardía del lenguaje en la anamnesis de alumnos con discalculía escolar.

Causa psiquiátrica.
Se observa con cierta frecuencia alumnoshiperemotivados, pero con la duda reiterada de si se trataba de estado psíquicos anteriores a la iniciación del proceso del aprendizaje y el trastorno no era siempre especifico. La mas de las vecesobedecía a las dificultades en casi todas las asignaturas. En alumnos con psiquismo normal, las dificultades en el aprendizaje dan origen a cambios emocionales.

Causa genética.
Aparecen, a menudo,parientes cercanos que manifestaron en su infancia dificultades en el aprendizaje de las matemáticas.

Causa determinante.
Fundamentalmente consiste en fallas de las funciones de maduraciónneurológica estas tres circunstancias, lo que origino el cuadro es un solo factor, una


Es indispensable considerar que cualquier tipo de causa tendría que ser detectado tanto por padres de familia como porlos docentes, pero en mayor magnitud por los docentes puesto que estos influyen en la formación de los alumnos y conviven la mayor parte del tiempo con ellos. Más sin embargo los casos de...