Discriminacón

*Los destinatarios de nuestro trabajo de investigación serán los adolescentes, padres y maestros.

El objeto de estudio estará constituido por niños, niñas y adolescentes de entre 10 y 18 añosaproximadamente, se partirá de la base de la diferenciación que hacen estos -desde los mismos alumnos entre ellos- como así los profesores de dicha institución. No ignorando así aquellos con discapacidaddiferentes, que incluye déficit, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación.

Introducción

La discriminación comprende el trato de inferioridad dado a personas por motivosajenos a su capacidad física o intelectual, en la cual la persona o grupo es tratada de forma desfavorable a causa de prejuicios.

La discriminación a niños, niñas y adolescentes con discapacidadfísica o intelectual o por simple prejuicio es una problemática social que se ha venido agudizando con el paso del tiempo, es por ello que no se pretende enfocar al asunto como un problema individualsino abordar el tema desde una perspectiva social, económica y cultural.
Lo que se pretende reconocer es la dignidad humana, erradicar prejuicios, incomprensión, inequidad y avalar la equidad yoportunidades para este grupo que sufre discriminación.
al menos evidenciamos 3 problemáticas que confluyen a agravar el tema.
1.- desde el Estado cuando no se distribuye en forma equitativa elpresupuesto: en muchas ocasiones se ve la disparidad de recursos, infraestructura, calidad de enseñanza, desarrollo de contenidos.
2.- desde los docentes cuando dedican más atención a algunos alumnos que aotros: es más fácil dedicar atención al que menos dificultades tiene en el aprendizaje, quedando a un costado aquellos que no comprenden, o tienen falta de atención, o están preocupados por situacionesfamiliares, entre otros.
3.- desde los mismos alumnos cuando separan del grupo al que tiene alguna particularidad en su físico (color, peso, altura), o no comparten sus cosas porque es varón, o es...