Discriminacio N Cognitiva


Derecho Internacional Público.






Ensayo sobre Bioderecho:


¨ La discapacidad cognitiva ¨




















Profesor: Raúl CampusanoAyudante: Agustín Díaz
Alumno: Benjamín Bascuñán

La discapacidad intelectual o discapacidad cognitiva es una anomalía en proceso de aprendizaje entendida como la adquisición lenta e incompleta de las habilidades cognitivas durante el desarrollo humano, que conduce finalmente a limitaciones sustanciales en eldesarrollo corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, que tiene lugar junto a limitaciones asociadas en dos o más de las siguientes áreas de habilidades adaptativas: comunicación, cuidado personal, vida en el hogar, aptitudes sociales, utilización de la comunidad, autogobierno, salud y seguridad, habilidades académicas funcionales, ocio ytrabajo. (Confederación española de Organizaciones a favor de las personas con discapacidad intelectual o de desarrollo, 2011)
Hoy en día existe en nuestra sociedad una seria discriminación que afecta a estas personas, las cuales, si bien son una minoría, no dejan de ser un sujeto con derechos y deberes al igual que una persona normal.
El principal derecho atacado es de su dignidad, la que no esafectada directamente pero si de manera indirecta a través de múltiples mecanismos y actitudes sociales e individuales.
Las personas con deficiencia mental poseen un lenguaje más limitado, lo que lleva a muchos a devaluarlos como seres humanos y a olvidarse como colectividad que la capacidad de comunicación no esta tan solo en las palabras, si no que se puede expresar por otras vías como lo sonlos gestos, y que la dignidad humana por lo tanto no radica exclusivamente en el lenguaje, si no que es mucho más significativa.
Todas las sociedades deben promover expresiones básicas de la dignidad humana y exigencias fundamentales para que estas sean auténticamente libres y democráticas como lo son la justicia, la solidaridad y la libertad. Pero es aquí donde nos damos cuenta de lascontradicciones de las sociedades que proclaman esta teoría y que la niegan en la practica porque rehúsan a muchos de sus miembros las posibilidades y los medios para surgir, no existe igualdad de oportunidades para todos. El echo de ser un incapaz y de no ser autosuficiente, obstaculiza aún más las capacidades para surgir como hombre, por lo que se
necesita mucho más apoyo social. La sociedad no solamentedebe reconocer que existen personas con incapacidades, si no que tiene que realizar un esfuerzo extra por tratar de igualar estas condiciones a la de las demás personas, las Naciones Unidas afirman que “A veces las sociedades se ocupan sólo de las personas que están en plena posesión de todas sus facultades físicas y mentales. Las sociedades deben reconocer que, pese a los esfuerzos que se haganen materia de prevención, siempre habrá un número de personas con deficiencias e incapacidades, y que deben identificar y eliminar obstáculos a la participación plena. Así, cuando es pedagógicamente factible, la enseñanza debe realizarse dentro del sistema escolar normal, el trabajo debe proporcionarse mediante empleo abierto, y la vivienda, en la misma forma que para la población en general. Todoslos gobiernos deben procurar que los beneficios obtenidos gracias a los programas de desarrollo lleguen también a los ciudadanos impedidos. En el proceso de planificación general y en la estructura administrativa de todas las sociedades debieran incorporarse medidas en este sentido. Los servicios especiales que pudieran necesitar los impedidos han de formar parte, en todo lo posible, de los...