Discurso 2

Páginas: 3 (659 palabras) Publicado: 16 de febrero de 2016

Sócrates y la necesidad del saber.

Siempre desde el inicio de nuestra vida, ya estando consientes de todo, de todo lo que nos rodea y de todo lo que está pasando, hemos tenido la necesidad deinformarnos o de saber desde lo más “básico” hasta lo más “avanzado”, ya que por naturaleza el ser humano es un ser curioso, que siempre está en busca de saber.

Saber perfectamente sobre un tema enespecífico, sino es que sobre mas temas, y para esto tiene la ayuda de la naturaleza y ayuda de los demás seres humanos.

Y como Sócrates enseña, maneras de como buscar el verdadero conocimiento, y estamanera o una de las manera, es el cuestionamiento de las ideas que exponen, desde las que se nos han inculcado desde la infancia hasta aquellas que una persona ha formado, a partir desde el modo de verel mundo que nosotros una persona ha desarrollado, entonces se debe cuestionar e incluso contradecir desde un punto imparcial aquellas ideas que afectan a la sociedad.

Para llegar al conocimientopuro, se debe de reconocer que en este momento que todos son ignorantes; sabiendo que no saben nada, pero que queriendo desarrollar la necesidad de saber algo.

Entonces se recurre a uno de los métodospropuesto por Sócrates llamado “Ironía”, quien a través de ella cuestionaba a quien se dirigía, haciendo contradecir sus ideas equivocas puesto que estas no reflejaban la justicia y la verdad que elconocimiento.

Entonces se sabe que el conocimiento recae sobre la verdad y la justicia, porque aquel que tiene conocimiento, es justo con su comunidad y consigo mismo, pero actualmente el conocimientono es usado de la manera que Sócrates lo proponía, puesto que aquel que lo posee no lo utiliza justamente con su comunidad.



Existe otro grupo de personas las cuales recaen en la ignorancia y noalimentan su necesidad de conocimiento, ya que creen que su conocimiento es vasto y se dejan regir por las reglas que los demás les imponen, permitiendo así que se cometan las injusticias. En la...
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