discurso saa guidxi

Buenas tardes a todo los presentes!
La educación inclusiva representa un enfoque liberador, ya que
“implica la apertura a los grupos marginados de la sociedad, indígenas, población de escasosrecursos, y con dificultades de acceso a la cultura oficial, niños, niñas, jóvenes de ambos sexos, adultos, hombres y mujeres, con características diversas derivadas de factores sociales, económicos,culturales, geográficos, étnicos, religiosos, así como de las diferentes capacidades intelectuales, psíquicas, sensoriales, motoras, y del rol sexual de los sujetos, que enfrentan barreras para lograraprendizajes significativos” significando la oportunidad de crear escuelas democráticas, que eleven la calidad de vida de los educandos y que los ayude a salir de la marginación y pobreza que muchospadecen.
Por lo que se refiere al Estado de Oaxaca, me parece que con el Plan para la transformación de la educación que ha planteado la Sección XXII, se tiene la oportunidad inmejorable de promoverla educación inclusiva gradualmente, no sólo en el nivel de educación especial, sino en todos los niveles; pues, implica la oportunidad política y pedagógica en el Estado, de perfeccionar la gestiónde la organización escolar y el currículo a partir de las particularidades regionales, y participar en la creación de una nueva cultura de la aceptación de la diversidad y la diferencia, paraevolucionar en este camino hacia una sociedad más democrática y menos excluyente.
A inicio de ciclo escolar desde nuestro proyecto educativo, planeamos esta convivencia con la finalidad de fortalecer yestrechar la comunicación asertiva entre padres-hijos y maestros.
Los valores de respeto, solidaridad, compañerismo se expresan en las relaciones de convivencia familiar y en esas relaciones seconstruyen, transforman y se alimentan estos valores, y que el día de hoy estamos concretando gracias al apoyo de los profesores de Educ. física y a la participación del personal docente de la USAER 17 y...