Discurso

Páginas: 4 (845 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2012
FUENTES DE IDEAS
Las fuentes que originan las ideas, no se relacionan con la calidad de éstas; la mayoría de las ideas iniciales son muy generales y ambiguas; requieren analizarse cuidadosamentepara que puedan ser transformadas en planteamientos más precisos y estructurados.  
Estas fuentes, entre otras posibles, son el material inicial, la preocupación originaria, de donde destacamos lacapacidad misma del investigador para problematizar su propio mundo, su cotidianidad académica y social; construyendo objetos de investigación a partir de la realidad misma, en aquellas áreas que puedenresultar incluso poco importantes o que no constituyen situaciones problemáticas para el resto de la sociedad.

Las caracteristicas de las ideas son:
-En la filosofía platónica, es una realidadindependiente y anterior a las cosas sensibles, de las cuales constituyen los ejemplares eternos, inmutables y universales.
-En la filosofía moderna todo objeto de pensamiento, en tanto que pensadoFOTOGRAFIA
Todavía hoy somos más herederos de los textos que de las imágenes, de lo que hemos leído, y continuamos leyendo, que de lo que contemplamos. Pero en la actualidad la imagen está irrumpiendoen nuestra forma de conocer el mundo, nuestra realidad tanto cercana como remota, que parece que está imponiendo una dialéctica entre el texto y la imagen cuyo resultado debe ser el sometimiento deuno sobre el otro. La lucha de la escritura contra la imagen marca toda la historia, pero por esa misma razón el diálogo de la imagen y del texto ha continuado perfeccionándose.
El análisis de estascontradicciones cruzadas, en el que tan sólo nos hemos detenido de forma tangencial en estos últimos años de investigación, abriría nuevas perspectivas en el estudio de cada manifestación. Pero sidurante siglos el hombre se ha formado en las letras, las ha contenido en cientos de páginas, y ha registrado la realidad, su entorno y su pensamiento en los distintos soportes de los que se ha servido...
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