Diseño De Proyectos De Intervención Social

APUNTES DE CONTEXTO Y METODOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL.

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El diseño y elaboración de Proyectos de Intervención Social.
(2ª y 3ª Fases del método básico en trabajo social.) UNA PROPUESTA METODOLÓGICA.

Fernando Herguido García. Profesor de Intervención Sociocomunitaria.

IES LOS ROSALES CURSO 2009/2010

Fernando Herguido García

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En los presentes apuntes solo están desarrollados la segunda y tercera etapa del Método básico en Trabajo Social, es decir el Diagnostico y la Planificación. El resto de las etapas se completarán con posterioridad.

Introducción.
Esquema del método de trabajo social
1. CONOCIMIENTO GLOBAL DEL CAMPO DE ACCIÓN PROFESIONAL -(REFERENCIA SECTOR TRABAJO: teoría yexperiencias) -delimitación del campo -estudio de las variables-condicionantes que influyen en el mismo -interpretación preliminar -estudio profundo de los núcleos de posible intervención profesional

2. INTERPRETACIÓN DE DATOS

-análisis para formular un criterio profesional sobre la situación problema -concretización de los factores causales. -hipótesis de trabajo

3. PLAN DE TRABAJO-determinación de los núcleos de Intervención cómo: -nivel de intervención 3 -objetivos -técnicas que deben utilizarse -programa o concreción plan de trabajo general de cada núcleo de intervención señalización de los medios de control y evaluación de la acción -realización del plan y programa según la línea de acción

4. EJECUCIÓN

5. EVALUACIÓN

-comprobación de resultados -análisis de lasexperiencias y modificación del plan y programa

(Este esquema está tomado Montserrat Colomer, una de las primeras y principales autoras teóricas del trabajo social en España) Para desarrollar estos dos temas me he basado en los siguientes libros y autores: Ander-Egg, E y Aguilar, MªJ.“Como elaborar un proyecto” Ed. Lumen Humanitas. Ander-Egg, E. “Metodología y práctica de la Animación socio-cultural”.Ed.Lumen Humanitas. Caballero, T y Yordi, M “Desarrollo comunitario integrado: ¿una alternativa?” Revista SS.SS y Política Social. Nº 63 Cembranos, F et al. “La animación sociocultural: Una propuesta metodológica”. Ed.Popular. Chacon, F. et al. “Intervención Psicosocial y servicios sociales”. Ed. Síntesis. Colomer, M “Perspectiva histórica del trabajo social en relación a la metodología” RevistaTrabajo Social Nº 75.

Fernando Herguido García

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1. El Análisis de la Realidad.
(Por desarrollar)

2. El Diagnóstico.
El diagnostico es la segunda etapa del método básico en trabajo social. La diferenciamos de la primera etapa (el Análisis) porque no siempre que se hace un estudio de la realidad social se derivaninterpretaciones sobre el mismo. Muchos estudios se limitan a recopilar datos y más datos, sin ofrecernos una explicación de su existencia. Además no tienen por que ser realizadas por los mismos profesionales. Un estudio de carácter cualitativo o cuantitativo puede estar realizados por sociólogos, antropólogos o politólogos, mientras que el diagnostico puede ser realizados por trabajadores sociales,psicólogos o técnicos en integración social tras el análisis de los datos obtenidos por los primeros El diagnostico es realizar la descripción de la realidad, pero haciendo referencia a las causas que provocan dicha situación. Implica interpretar, no solo describir. Y en esa interpretación cabe un riesgo: el error. Una interpretación errónea, un diagnostico erróneo conlleva tomar medidas erróneas.Como podréis comprobar la importancia de cuidar escrupulosamente como elaboramos ese diagnostico es vital, ya que todo el trabajo posterior esta en función de esa explicación que hemos formulado. El diagnostico es formular hipótesis, que definan la relación o relaciones entre los acontecimientos y sus determinantes, o en un lenguaje mucho más lineal entre las causas y los efectos. Saber el “por...