diseño experimental

NOMBRE DEL PROYECTO
CINEMATOGRAFÍA Y EDUCACIÓN: UNA METODOLOGIA
EXPERIMENTAL PARA EL EMPLEO DEL CINE COMO MEDIO
DIDACTICO
1.
I.1.
I.2.
2.
I.3.
3.
I.4.
I.5.
4.

CODIGO DEL PROYECTO: USA0607

DURACION: 3 AÑOS

DIRECTOR: DRA IRENE MAGAÑA FRADE

COMITE ASESOR DEL PROYECTO

Nombre

Institución

Cargo y/o Especialidad

María Eugenia Horvitz

Universidad de ChileDirectora
de
Estudiantiles

Universidad de Chile

Pedro Chaskel

Carlos Ossa

Universidad de Chile

Liliana Gálvez

Universidad ARCIS

Maria Gisela Tapia Soko

María
Soledad
Jiménez

Asuntos

Fundador del Centro de Cine
Experimental y Académico
Carrera de Cine y Televisión
en la Universidad de Chile.
Académico
Facultad
de
Ciencias
Sociales,
Universidad de Chile
DirectoraEscuela de Cine

Integra
el
Consejo
de
Calificación
Cinematográfica,
Consejera
Representante del Ministerio de
Educación

Directora de Carrera
Erazo Universidad de las Ciencias de
Pedagogía Básica
la Informática

de

I.6.

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE
Alameda nº3363
Estación Central - Santiago - Chile – Teléfono: 718 00 00
www.usach.cl

5.

RESUMEN DEL PROYECTOLa Escuela de Psicología y el Departamento de Historia, pertenecientes a la Facultad de
Humanidades de la Universidad de Santiago, iniciaron desde hace un tiempo, de manera no
sistematizada, el uso del cine como apoyo didáctico en algunos de los cursos nucleares del
currículo de ambas carreras.
Inspirados en esa experiencia que ha reportado muy buenos resultados a nivel de algunas
áreas delos programas de las Carreras de Psicología y Licenciatura en Historia surge esta
iniciativa, que tiene como objetivo sistematizar esta práctica a través del diseño de una
metodología que, usando el cine como soporte material, innove en métodos de enseñanzaaprendizaje, permitiendo con ello las adquisición de competencias generales y de
especialidad, definidas en los perfiles de egreso de lasrespectivas carreras.
Consistentes con el Plan estratégico Institucional y con el proyecto educativo USACH, se
espera: Reforzar el proceso de renovación curricular institucional diseñando, validando,
implementando y evaluando una innovación metodológica que incorpora el cine de ficción y
documental como herramienta didáctica en las carreras de Psicología y en las Licenciaturas de
Historia yEducación en Historia y Ciencias Sociales, como experiencias piloto en la Facultad
de Humanidades (FAHU); Potenciar el uso de las TICs en educación, diseñando e
implementando una plataforma tecnológica que permita sostener el desarrollo de los módulos
de enseñanza aprendizaje, con la concurrencia de distintas disciplinas y asignaturas de las
respectivas carreras; y Contribuir a futurasinnovaciones de métodos de trabajo, mediante la
aplicación por parte de nuestros egresados de las metodologías adquiridas, tanto en el ámbito
de la docencia en la enseñanza media (EM) como en contextos profesionales propios de la
práctica de la psicología.
Con ello se pretende abordar debilidades detectadas y diagnosticadas en nuestra institución
que dicen relación con el déficit en capital social ycultural con el que llegan nuestros
estudiantes, la escasa innovación metodológica, que en general, se introduce en los
programas de Psicología e Historia. Así también se espera abordar la escasa incorporación de
inter y multidisciplina en las currículas de las carreras consideradas en el proyecto y la escasa
formación tanto en competencias transversales como multiculturales (tolerancia,valoración de
la diversidad, equidad de género, entre otras), aspectos que esta propuesta pretende abordar
para permitir, además, formar profesionales con capacidad de circular entre los espacios
nacionales e internacionales, respetuosos de la diversidad étnica, lingüística y por tanto
cultural, valores necesarios de desarrollar en un mundo cada vez más interdependiente y
complejo.
La propuesta se...