Dise O Curricular


1. CONTEXTO Y FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO

El Colegio de Bachilleres es un organismo público descentralizado del Estado creado por Decreto Presidencial el 26 de septiembre de 1973. Su objeto es ofrecer estudios de bachillerato a los egresados de la educación secundaria, en las modalidades escolar izada y no escolarizada.
El Colegio de Bachilleres, institución educativa del Gobierno Federal consede en la capital del país, contribuye de manera importante en la atención de la demanda de bachillerato general en la zona metropolitana de la Ciudad de México. Su sistema escolar atiende a una amplia población estudiantil, distribuida en dos turnos. Su sistema abierto presta los servicios propios de la modalidad en cinco centros de estudios y ha extendido su cobertura a empresas, dependenciaspúblicas y organizaciones sociales en el Distrito Federal, en diversas ciudades del interior del país y en Estados Unidos, mediante el establecimiento, por convenio, de centros de asesoría y de centros de evaluación autorizados, estos últimos asociados a las plazas comunitarias instaladas por el Consejo Nacional de Educación para la Vida y el Trabajo (CONEVYT) en todo el país, donde se ofrecenuestro bachillerato en línea.
EL COLEGIO DE BACHILLERES ATIENDE A CERCA DE 100 MIL ESTUDIANTES, DISTRIBUIDOS DE LA SIGUIENTE MANERA:
Aproximadamente 90 mil en el sistema escolarizado, en 20 planteles, atendidos por poco más de 5 mil profesores en más de 2 mil aulas.
Cerca de 11 mil 500 alumnos activos en las modalidades mixta y no escolarizada (opciones educativas autoplaneada y virtual,respectivamente), atendidos por 270 docentes en 5 planteles y vía internet.
Además, la institución cuenta con el apoyo de poco más de 2 mil 700 personas distribuidas en las áreas administrativas, en bibliotecas, laboratorios y salas de cómputo.

APERTURA DE LOS PLANTELES Y CENTROS DE ESTUDIO
El Colegio de Bachilleres inició sus actividades académicas en febrero de 1974, en sus primeros cinco planteles,recibiendo entonces a 11 800 alumnos. El crecimiento de la demanda favoreció la apertura de 11 nuevos centros escolares, creándose los planteles del 6 al 16 entre 1977 y 1978. En 1979 se establecieron los planteles 17, 18 y 19 y, finalmente, en febrero de 1985, empezó a funcionar el plantel número 20.
Por su parte, el sistema abierto inició su actividad académica en abril de 1976, en sus cincocentros de estudio. Esta modalidad, en sus 36 años de vida académica se ha consolidado como una importante opción educativa para todas aquellas personas que por alguna razón no pueden iniciar o retomar sus estudios de bachillerato en un sistema escolarizado.
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2. DIAGNOSTICO DE PROBLEMAS Y NECESIDADES

DIRECTORA GENERAL
Dra. Sylvia B. Ortega Salazar a partir del 15 de enero de 2013
EX DIRECTORESGENERALES

Nombre
Periodo
Ing. Arturo Payán Riande
2012-2013
Lic. María Guadalupe Murguía Gutiérrez
2011-2012
Dr. Roberto Castañón Romo
2007-2011
Ing. Ricardo Oziel Flores Salinas
2006-2007
Lic. Jorge González Teyssier
1998-2006
Lic. Ramón Díaz de León Espino
1990-1998
Ing. Calixto Mateos González
1982-1990
Mtro. José Ángel Vizcaíno Pérez
1975-1982
Dr. Guillermo Ortiz Garduño
1973-1975

OBJETIVOGENERAL
Nuestros alumnos egresan con una formación académica integral, de calidad, con motivación e interés por aprender, con adopción de los valores universales que les permitan una adecuada inserción en la sociedad y un buen desempeño en sus actividades académicas o laborales.
MISIÓN
Formar ciudadanos competentes para realizar actividades propias de su momento y condición científica, tecnológica,histórica, social, económica, política y filosófica, con un nivel de dominio que les permita movilizar y utilizar, de manera integral y satisfactoria, conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, pertenecientes a las ciencias naturales, las ciencias sociales y a las humanidades
VISIÓN
Ser una institución educativa con liderazgo académico y prestigio social, con estudiantes de excelencia,...