Disertacion Quimica Electiva Bohr

Páginas: 4 (877 palabras) Publicado: 26 de mayo de 2015
Neil Bohr
Y PREMIOS NOBEL DEL AÑO 2005

Integrantes:
Abraham
Cartes
Cristian Palma
Paulina Toloza

Introducción
 El presente trabajo trata en su totalidad de dos ámbitos, uno de ellos es de lavida y obra de uno de los grandes físicos de la historia, como lo es Niels Bohr.
 Analizaremos diferentes aspectos de su vida, como lo son sus estudios, sus

galardones, y lo más importante de todo, susaportes a la ciencia a lo largo de
su vida
 El otro ámbito a desarrollar en este trabajo es el premio Nobel correspondiente

al año 2005, compartido por Yves Chauvin, Robert H. Grubbs, y Richard R.Schrock

Biografía


Niels Bohr fue un físico danés que
nació en la ciudad de Copenhague el
año 1885



Cursó estudios superiores de física en
la Universidad de Copenhague



Trabajó en elCavendish Laboratory
de la Universidad de Cambridge, bajo
la tutela de sir Joseph John Thomson.



Luego decide marcharse a la U. de
Manchester, donde aprovechó las
enseñanzas de Ernest Rutherford,
paraampliar sus saberes acerca de
las radiactividad y los modelos del
átomo.

 Niels Bohr enunció, en 1923, el

principio de la correspondencia, al
que añadió en 1928 el principio de
la complementariedad•

De regreso a Dinamarca, fue elegido
presidente de la Real Academia
Danesa de Ciencias (1939). En 1943,
a raíz de la ocupación alemana, tuvo
que abandonar su país natal debido a
sus orígenes judíos.•


Fue Director, desde 1953, de la
Organización Europea para la
Investigación Nuclear. Niels Bohr
falleció en Copenhague en 1962, a los
77 años de edad.

Aportes y descubrimientos
 En 1913, NielsBohr (discípulo de

Rutherford) mejoró la concepción del
átomo, introduciendo la estructura
electrónica.
 Los electrones que giran alrededor del

núcleo no emiten radiación. Solo emiten
radiación cuandocambian el radio de su
órbita, es decir que se acercan al
núcleo. Según esto, los electrones solo
pueden ocupar ciertas órbitas a
determinadas distancias del núcleo.

Postulados
 Solo son...
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