Diseño de intervencion en TDAH

 Diseño de intervención
El tratamiento del TDAH en niños y adolescentes se realiza de manera individualizada en función de cada paciente y su familia. Tiene por objetivo mejorar los síntomas yreducir la aparición de otros trastornos asociados, ya que por el momento no existe una cura para el TDAH. (Trastorno por déficit de atencion con hiperactividad (TDAH), 2011)
En niños y adolescentes conTDAH con repercusión moderada o grave en su vida diaria, se recomienda el tratamiento combinado, que incluye tratamiento psicológico conductual, farmacológico e intervención psicopedagógica.
Lacombinación de tratamientos farmacológicos y psicológicos tiene la potencialidad de que ejerce efectos inmediatos en los síntomas del TDAH mediante la utilización de la medicación, así como efectos delarga duración gracias al desarrollo de estrategias y habilidades cognitivas y de comportamiento proporcionadas por el tratamiento psicológico.
Las intervenciones psicológicas que han mostrado evidenciacientífica positiva se basan en los principios de la terapia cognitivo conductual (TCC). Algunos tipos de intervención son la terapia de conducta, el entrenamiento para los padres, la terapiacognitiva, entrenamiento en técnicas de auto instrucciones, autocontrol y solución de problemas y entrenamiento en habilidades sociales
La intervención psicopedagógica intenta mejorar el rendimientoacadémico del niño o adolescente (mediante reeducación psicopedagógica) hasta aquellas dirigidas a la mejora del entorno escolar y, por lo tanto, de su adaptación a éste (mediante un programa de intervenciónen la escuela y la formación a los docentes). (Educación, 2012)
Pese a que el empleo de la intervención farmacológica no constituye una práctica generalizada en la clínica infantil, podemos afirmarque en el caso de la hiperactividad es la principal excepción. El fármaco de primera elección lo constituyen un grupo de medicamentos de la familia de los Estimulantes (Metilfenidato). Además de los...