diseño de investigacion

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U. E. Colegio dr. Rafael Antonio Uzcátegui
Mérida Edo. Mérida





El Impacto de los Videojuegos en el rendimiento escolar de los niños de 5to y 6to grado en el “RAU”.







Autores: De Vita Michelle
Parra Sonia


Capitulo I

El Problema
A continuación se presenta una descripción detalladadel problema, definiéndose su propósito, la circunstancia actual y deseada, además se dan a conocer los objetivos de esta investigación junto a la justificación de lo que motivo a la realización de ella.

Planteamiento del problema

En la actualidad los videojuegos están siendo parte de las actividades diarias de los niños, esto nos lleva a la pregunta: ¿Cuál es la influencia de losvideojuegos en el desarrollo escolar y social de los adolescentes?
Hoy en día los videojuegos están formando parte de una controversia por su función así como el tiempo que se pasa haciendo uso en ellos, los videojuegos es uno de los juguetes más elegidos por los adolescentes.
Por su parte, los videojuegos son uno de los métodos de distracción más utilizado ya que a medida que los videojuegos y lasvideoconsolas se van mejorando, provoca una mayor adicción en los niños, volviéndolos más dependientes que antes, y disminuyendo su rendimiento académico; por lo tanto también la manera favorita de pasar el rato de los niños, tanto en la casa, como en lugares donde se ponen al servicio del cliente y por ello se hace necesario saber que tanta influencia tienen los videojuegos en relación a su rendimientoacadémico.
Aunque por otro lado, algunos niños que usaron adecuadamente los videojuegos han podido desarrollar y mejorar ciertas habilidades mucho mejor que los que no usan videojuegos, como su atención, imaginación, estrategia e ingenio, causando cierta controversia entre las personas.



Objetivos.

Objetivo general:
Se analizó la influencia de los videojuegos en el rendimientoacadémico de los estudiantes.

Objetivos específicos:
Se conoció el tiempo que le dedican los estudiantes a los videojuegos.
Se identificó el rendimiento académico de los niños en las diversas áreas.
Se reconocieron las habilidades que pueden desarrollar los estudiantes con el uso de los videojuegos.
Se averiguó sobre los tipos de videojuegos que utilizan con mayor frecuencia.
Se indagaron lostrastornos que desarrollan los videojuegos.
Se identificó la dificultad que los niños pueden presentar en sus estudios a causa del uso de los videojuegos.

Justificación
Se escogió este tema de investigación ya que es un problema actual. Vista la importancia que tienen los videojuegos en la conducta de los adolescentes, se hace interesante y da la necesidad estudiarlo.
La   presenteinvestigación tiene importancia porque a través de ella se pudieron conocer aquellos elementos derivados de los videojuegos que pueden producir efectos no deseados en el rendimiento estudiantil del alumnado, la comprensión lectora, la realización de operaciones matemáticas, la falta de atención a las actividades pedagógicas, añadiendo el comportamiento indeseable de algunos estudiantes. Otro hecho es que estetrabajo puede servir como ayuda para que familiares de adolescentes o personas cercanas a ellos detecten si usan en forma adecuada o inadecuada los videojuegos; esto ayudaría a prevenir posibles problemas en el futuro.


CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO
En éste capitulo se exponen los fundamentos del trabajo, sobre que se basa mostrando sus antecedentes e incluyendo sus bases teóricas formando unenlace entre la tecnología, la pedagogía y el proyecto de investigación.

Antecedentes
Los antecedentes tratan de dar una breve reseña de los trabajos de investigación que preceden al que se está realizando. Son los que han sido trabajados con el mismo objeto de estudio presente en la investigación que se está haciendo.
González, Diana (2008) elaboró una investigación titulada: Incidencia...