Diseño de proyecto de Aprendimiento social

DISEÑO DEL PROYECTO APRENDIZAJE SERVICIO SOLIDARIO (ASS)

ETAPA A
DIAGNOSTICO Y PLANIFICACION.
1.- MOTIVACIÓN INICIAL QUE DA ORIGEN AL PROYECTO.
El proyecto se inicia descubriendo lasnecesidades prioritarias del pueblo joven Túpac Amaru que se caracteriza por la pobreza en la que vive la población con índices de baja calidad de vida, desocupación de un gran sector, desnutrición, bajosniveles educativos, analfabetismo, nivel cultural dominados por prácticas y usos tradicionales de vida, escasos medios de recreación sana, limitado nivel de interacciones sociales, matrimoniosinformales, familias disfuncionales.
2.- DIAGNOSTICO.
a) Elaboración de un diagnostico basado en datos proporcionados por el INEI, Consejo Provincial de Chiclayo, Dirección de Pueblos Jóvenes yAsentamientos Humanos, datos estadísticos levantados por la Gobernación del Pueblo Joven , datos de fuentes directas de mayores de edad.
b) Aplicación de encuestas a los líderes de opinión , institucioneslocales asistenciales, clubs, parroquia.
c) Conversación a profundidad con autoridades locales, personas influyentes de la comunidad, directores de instituciones educativas de nivel básico.

3.-PLANIFICACIÓN.
a) Fortalecer el vinculo Universidad-comunidad poniendo la solidaridad como medio para educar y aprender mejor.
b) Demandar y articular la asignatura/área del el hombre y su cultura quepromueva el servicio de los estudiantes a la comunidad.
c) profundizar a sensibilidad social del estudiante sipanense demostrando su formación integral y permitiendo volcar sus conocimientos yexperiencias en provecho de la población necesitada.
d) promover el sentido de pertenencia a la comunidad para contribuir a la consolidación de una colectividad sana, segura y emprendedora.ACTIVIDADES:
¿Qué acciones o actividades permitirán alcanzar los resultados deseados?
a) Caracterizar el pueblo de Salas, escenario del proyecto de ASS.
b) Establecer contactos interrelacionados con las...