dispositivos moviles

DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS POTENCIANDO LA EDUCACIÓN Y EL TRABAJO.
INTRODUCCIÓN

El siglo XXI ofrece una amplia gama de retos y posibilidades para el desarrollo cultural, científico, económico y educativo. Estos retos son señalados en virtud de los desafíos que implica la globalización. En este marco aparecen las redes digitales y los medios tecnológicos como parte del cambio social, viniendo atransformar la forma de entretenerse, comunicarse, interactuar, investigar, aprender y trabajar, o sea la forma de vivir en general.

De esta forma, podemos inferir que la información y el saber, han sufrido el impacto más trascendental, por lo tanto los destinatarios del mismo (en otras palabras, el público en general), tienen la necesidad imperante de transformar su forma de ver el mundo yde asimilar el cambio.

Es por esto que debemos visualizar esta evolución, o “revolución” como lo llaman algunos, y plantearnos los métodos a utilizar para hacerle frente a los desafíos que implica. Debemos iniciar por uno de los pilares básicos de toda sociedad que busca el desarrollo, LA EDUCACIÓN. Es así que en sintonía con una concepción conglobada de aprendizaje basado en la investigación,se ha desarrollado la idea del aprendizaje apoyado en la tecnología o en los recursos tecnológicos.

Por otro lado, tenemos una de las actividades básicas de la existencia humana EL TRABAJO, cuya ejecución ha evolucionado de realizarse detrás de un escritorio a ser una actividad dinámica y ágil, que requiere de mecanismos de asistencia que permitan dar pronta respuesta a las vicisitudes, deforma cómoda.

De tal manera, los dispositivos móviles se han convertido en “herramientas educativas y laborales”, debiendo considerarse, a mi parecer, como el método interactivo más ágil y ajustado a los gustos y necesidades de un mundo globalizado.

Dicho esto, es importante aclarar que el principal factor riesgo, de una mentalidad así estructurada, es la accesibilidad a los referidosinstrumentos.

En el presente trabajo abordaremos las ventajas de la implementación de los recursos tecnológicos como mecanismo de aprendizaje para desarrollar la educación y para transformar la productividad laboral con resultados más efectivos y eficaces.







OBJETIVOS.
General.
Explicar el potencial que tienen los dispositivos móviles en la sociedad en el ámbito comunicativo, educacional,laboral y financiero incorporando nuevos modelos y mecanismos tecnológicos para proporcionar herramientas que permitan la rapidez y eficiencia en sus opera iones.

Específicos.

Mostrar la importancia de la implementación de los dispositivos móviles en el campo laboral.
Analizar las ventajas y desventajas que conllevan a la ejecución de dispositivos móviles en programas educacionales.DESARROLLO.
DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS COMO INSTRUMENTOS EDUCATIVOS
La tecnología dice presente e invade nuestro medio, desde nuestro ambiente laboral, familiar, social y educativo, hasta llegar inclusive a reemplazar las relaciones humanas de persona a persona. Es normal la percepción negativa de muchos en cuanto al uso y maneje de los dispositivos tecnológicos. A todos nos ha pasado estar en unareunión social y vincularnos más a nuestro Smartphone, tablet o notebook antes de prestar atención a nuestro entorno. Podría pensarse entonces que el uso de esos dispositivos distraería la atención de los niños, jóvenes o adultos que hagan uso de ellos en un aula de clase, o incluso fuera de esta pero siempre en un entorno educativo.

Pues bien, sí es cierto que no podemos obviar el alto nivel dedistracción que implica el acceso a una red virtual y un dispositivo tecnológico, pero no podemos pasar por alto que los recursos tecnológicos son un arma poderosa contra la ignorancia. Estos dispositivos son refinados instrumentos de comunicación, y primordialmente de información. La capacidad de procesos perceptivos y sensoriales aumenta en la medida que la comunicación y la información se...