distraibilidad

Concentración. Los niños aprenden los beneficios de la observación cuidadosa y concentrada.
• Visualización. Los niños son preparados en escenarios donde deben imaginar una secuencia deaccionesantes de que éstos sucedan.
• Reflexión-Reacción. A los niños se les enseña a pensar primer, y luego actuar. Les enseñamos a preguntarse "¿Si hago esto, que puede ocurrir, y cómo puedo responder?" Coneltiempo, el ajedrez ayuda a desarrollar la paciencia y la consideración.
• Ponderación de las opciones. A los niños se les enseña que no tienen que hacer la primera cosa que aparece en sumente.Aprenden a identificar y a considerar alternativamente las ventajas y desventajas de diversas acciones
• Análisis concreto. Los niños aprenden a evaluar los resultados de determinadas acciones ysecuencias.¿Qué ventaja o desventaja concreta tiene este movimiento? Las decisiones son mejores cuando están guiadas por la lógica, en lugar del impulso.
• Pensamiento abstracto. Los niños llegan apoderimaginar escenarios posibles, en donde la búsqueda de patrones les ayuda a contextualizar la nueva situación, en la búsqueda de una mejor solución.
• Planificación. A los niños se les enseña adesarrollarobjetivos a más largo plazo y tomar medidas adecuadas a esas situaciones. También se les enseña la necesidad de reevaluar sus planes, para desarrollar planes nuevos ante una nueva situación.
•Atenciónen paralelo a múltiples sucesos. Los niños aprenden a poder pensar simultáneamente en varios sucesos de importancia y no dejarse absorber únicamente por un único factor.
ESTRATEGIASSUGERIDAS:Selecciona textos de tu agrado donde ejercites la utilización de los signos de puntuación.
Escribe textos de tu agrado luego revisa, corrige los errores, con la ayuda del diccionario yelaborarlos.Realiza lecturas sobre textos de tu interés y haz comentarios, escríbelos e identifica la idea principal de lo leído.
Ejercita la resolución de problemas aplicando las diferentes operaciones......