Diversidad de Reptiles en el Parque Nacional Volcán Pacaya, Guatemala

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Diversidad de Reptiles (Clase Reptilia) en el Parque Nacional Volcán Pacaya
Alvarez, Jacob1; Vásquez-Almazán, Carlos2(Asesor de Investigación)
1Programa de Ejercicio Docente con la Comunidad -EDC Biología, Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia, USAC; 2Museo de Historia Natural MUSHNAT, Escuela de Biología, Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia, USAC
jacob_ar25@hotmail.com

Palabrasclave: Herpetofauna, reptiles, diversidad, índice, Volcán Pacaya.

Resumen
Los estudios en cimas volcánicas en Guatemala, especialmente en aquellas que se encuentran activas, son escasos y en sumayoría se refieren a estudios botánicos; por otra parte, los estudios de herpetofauna realizados en el país corresponden en su mayoría a inventarios de biota, siendo escasos los estudios deherpetofauna enfocados en analizar la diversidad alfa y beta en las regiones de estudio. El presente estudio describe la diversidad alfa y beta de los reptiles (Clase Reptilia) en el Volcán Pacaya, con el fin decontribuir a la información del grupo en dicha área, en especial porque el volcán se encuentra activo y hace dos años ocurrió un evento eruptivo del mismo y de la cual no se puede discernir su efectoen las poblaciones de reptiles, puesto que no poseían estudios previos, y es por ello que la necesidad de realizar estudios se evidencia más y éste estudio proveerá información útil para comparar conestimaciones futuras. Se realizaron diversos viajes al volcán en los cuales se realizaban recorridos de observación, trabajando en dos laderas del mismo y a distintos altitudes, cubriendo diversostipos de estratos vegetales. Se obtuvo una riqueza de cinco especies, y una riqueza esperada mediante el estimador de Jacknife de siete especies. Se obtuvieron valores de índices de dominancia y equidadpara las poblaciones de reptiles del volcán, los cuales mostraron que las poblaciones de reptiles no se presentan equitativamente en el volcán, existiendo especies dominantes. Se concluye que la...
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