Diversidad Sexual

TÍTULO
GRADO DE TOLERABILIDAD Y ACEPTACIÓN SOBRE LA DIVERSIDAD SEXUAL Y COMUNIDAD LGBT POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DE LA CIUDAD DE CARTAGO EN EL AÑO 2012
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Causa:
Hacia fines del siglo XIX, cuando la medicina empezaba a reemplazar a la Iglesia como formadora de opinión pública en torno a la sexualidad, los médicos sexólogos comenzaron aclasificar las antes "abominables" formas del sexo no reproductivo en un catálogo de "perversiones". La lista llegó a ser interminable. Cada "perversión" se clasificaba (al estilo de las ciencias naturales de la época), se investigaba con atención "objetiva" y se especulaba interminablemente sobre sus posibles "causas". 
La sexología nació y creció en un principio estrechamente vinculada altrabajo político de expandir las fronteras convencionalmente adscritas a la sexualidad humana y a la defensa de la tolerancia social. 
Los sexólogos comienzan a reflexionar sobre el papel estigmatizante que tienen muchos términos para describir a la sexualidad no heterosexual y proponen términos destinados a suplir los de "perversiones" o "desviaciones sexuales", en un intento de eliminar su cargavalorativa o de prejuicio. Así surgen, por ejemplo, denominaciones como las "variantes de la sexualidad", las "expresiones comportamentales de la sexualidad", o la noción de la "orientación sexual". 
Aceptar el hecho de la diversidad sexual no necesariamente ha llevado a una apropiación de la "norma de la diversidad sexual", ni por parte del movimiento social por la diversidad sexual, ni de lasexología y otras "ciencias del comportamiento". 
Mientras la heterosexualidad preserve sus presupuestos logísticos de ser la esencia/naturaleza "punto de referencia por excelencia" de la sexualidad; mientras no se construya un nuevo paradigma en el que la heterosexualidad sea una más de las "orientaciones sexuales”, la "orientación" permanecerá como una referencia eufemística a la "desviación". 
Elsujeto legal continúa siendo el hombre blanco, adulto, con ingresos sólidos, supuestamente heterosexual, y mental y físicamente "equilibrado". 
Consecuencia:
A raíz de que hace tan solo unas cuantas décadas la homosexualidad haya dejado de ser considerada un trastorno mental por la comunidad científica, el concepto de una elección sexual diferente a la heterosexual no goza de la completaaceptación de la comunidad, lo que sumado a la fuerte influencia de la iglesia y su crítica negativa sobre la orientación sexual, han ocasionado que el pensamiento general de la población sea de rechazo y censura a estas conductas, lo que genera graves síntomas de intolerancia, lo que conlleva a que las personas que manifiesta una condición sexual que no sea la heterosexual sean rechazados ydiscriminados en un alto o bajo grado, dependiendo del circulo social en que se encuentre. Algunos casos llegan a tales extremos que inclusive hay agresiones que atentan no sólo contra la integridad moral sino física.
Control:
Se hace necesario orientar, recomendar y/o circular información que permita concientizar sobre el tema objeto de estudio; en este sentido, el producto de la investigación es unplegable educativo que favorece la intervención o un cambio de actitud por parte del colectivo universitario.
FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA PROBLEMA
¿Cuál es el grado de aceptación y tolerancia que manejan los estudiantes de la Universidad del Valle del municipio de Cartago frente al tema de Diversidad sexual y comunidad LGBT, y que estrategia educativa proponer como acción mejoradora?
Hipótesis
Losestudiantes de la Universidad del Valle del Municipio manejan un alto grado de intolerancia frente al tema de Diversidad Sexual y comunidad LGBT ya que no tienen mucho conocimiento sobre dichos temas y la mejor estrategia educativa para alcanzar algún cambio de actitud es el empleo de medios audiovisuales.

RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
Buenas, somos estudiantes de Administración de la Univalle...