DIVERSIDAD




Titulo: Liderar escuelas interculturales e inclusivas: equipos directivos y profesorado ante la diversidad cultural y la inmigración.
Nombre del autor: Miguel Ángel Essomba.
Año de laeditorial: 2006
Editorial: Grao
País: España
Tema que nos llamo la atención
Escuelas interculturales e inclusivas
La construcción de una escuela intercultural e inclusiva requiere no sólo medidasde naturaleza didáctica sino también organizativa.
La escuela realiza una aportación final por parte de profesionales que trabajan en el ámbito educativo






Titulo: Que hacer cuando ladiversidad de personas genera conflictos.
Nombre del autor: Harvard Business Review
Año de la editorial: 2006
Editorial: editorial activa
Ediciones: Urano
País: Barcelona
Tema que nos llama laatención
Solución de conflictos - Estudio de casos
Los primeros pasos deben ir encaminados a desterrar prejuicios, no sólo en cuanto a diferencias sociales, raciales o ideológicas: también es precisosuperar todo vestigio de discriminación de género. A través de ejemplos que ilustran situaciones que pueden presentarse en un entorno plural, esta nueva entrega de Los Casos de Harvard Business Reviewnos enseña a anticiparnos a problemas como la desigualdad de oportunidades, el efecto de los estereotipos culturales o los malentendidos que distorsionan la convivencia entre miembros de etniasdiversas. 

Titulo: La atención a la diversidad en el currículo.
Nombre del autor: José María Ruiz Ruiz
Año de la editorial: 2001
Editorial: Universitos S.A
País: Madrid
Tema que nos llama la atenciónLa diversidad
La diversidad es la diferencia individual que es consustancial a la naturaleza humana desde el momento en que nacemos y antes aun. En el periodo de gestación la mayoría proviene dela herencia o se debe al ambiente en cuyo caso la educación tiene un papel importante.
Los factores de diversidad son muchos y variados. Para no hacer exhaustivos este apartado, vamos a referirnos...