DIVERSIDAD

“APRENDER A CONVIVIR EN SOCIEDAD”


En estos documentos podemos observar que la educación de las personas con discapacidad ha ido evolucionando a lo largo de los años como se muestra en estostres documentos. En un primer momento de la historia solo existía una completa exclusión, que posteriormente se dirigió a la educación especial aunque todavía aun las personas con necesidadesespeciales no formaban completamente parte de la sociedad, luego aparecieron los conceptos de educación integrada y, ahora último, la educación inclusiva basada en la diversidad que es el objetivo que se haintentado conseguir en la sociedad y que actualmente se trabaja mediante el documento de “aprender juntos para vivir juntos” que nos garantiza como conseguir una educación de calidad para todo elalumnado independientemente de sus condiciones y características personales. Este documento siendo el más reciente se ha convertido es uno de los objetivos más destacable de los profesionales, lasfamilias, las instituciones y las personas comprometidas con la educación.


La educación inclusiva es un gran tema de debate, ya que la educación desarrolla el valor, principio y derecho material dela igualdad, ya que en la medida que la persona tenga igualdad de posibilidades educativas, tendrá igualdad de oportunidades en la vida para su realización futura.
La “inclusión”, surge delmovimiento que busca hacer efectivo los derechos de las personas con discapacidad y, de este modo, asegurar su plena participación en los contextos de la sociedad; es decir, que las personas condiscapacidad tengan acceso a las mismas experiencias que el resto.
En conclusión la educación es un derecho que debe tener como finalidad, garantizar y promover que las personas con discapacidad no seanexcluidas del sistema general de educación por motivo de su discapacidad; es decir que puedan acceder a una educación primaria y secundaria inclusiva, de calidad y gratuita en igualdad de condiciones...