Diversidad

ATENCION A LA DIVERSIDAD
Podriamo  definir  la DIVERDIDAD como la expresión de las diferencias individuales en forma de necesidades educativas diferentes, que procede de las diversas situaciones,capacidades motivaciones e intereses de los alumnos y alumnas.
Es importante enfatizar lo siguiente
La calidad de la enseñanza  es la mejor manera de atención a la diversidad.
La atención a lasnecesidades educativas especiales se inscriben en el marco de la atención a la diversidad, pero no toda diversidad supone necesidades educativa especiales.
La atención a la diversidad esta en la basemisma del currículo y por tanto se refiere a todo el alumnado no a aquellos que causan mayores problemas.
 
Atender a la diversidad se refiere a la respuesta educativa que desde el contexto escolae ade darse a todos los alumnos/as incluyendo aquellos que presentan necesidades educativas especiales. Expertos  en la materia como Ainscow  M. y Blanco R. señalan que existen algunas condiciones básicasque pueden darse para atender la diversidad.
Estas condiciones se van consiguiendo de manera gradual con el compromiso y la colaboración de toda la comunidad  educativa .
ESCUELAS INCLUSIVAS 
 ElDecreto de Curriculum para la Educación Básica establece que todo el alumnado debe conseguir las competencias básicas, lo que obliga a poner en marcha iniciativas que aseguren que cada alumno o alumnadesarrolle al máximo todas sus potencialidades.

La implementación de prácticas inclusivas debe tomar como primera referencia el aula ordinaria. Los planteamientos organizativos y metodológicosdeben contribuir a incorporar a todo el alumnado en los procesos de aprendizaje. Por tanto la prioridad consiste en aplicar fórmulas que, actuando sobre el proceso de aprendizaje, laorganización del alumnado, del profesorado y de los recursos y diversificando las propuestas didácticas, den cabida a todo el alumnado en el mismo contexto.
La escuela inclusiva debe asegurar una respuesta adecuada a...