diversidad

La Diversidad Funcional es una variante escolar del sistema educativo venezolano, se inscribe en los mismos principios y fines de la Educación en general, manteniendo una relación deinterdependencia con el resto del Sistema. Se enmarca en el derecho a una educación de calidad para todos que de respuesta a la variedad y representa la garantía del derecho a la educación para las Personas condiversidad funcional intelectual, autismo, visual, auditiva, impedimento físico, etc., desde temprana edad hasta la adultez.

Las personas con necesidades educativas especiales no pueden serdiscriminadas ni excluidas de la educación. La población de niños, niñas y adolescentes de la Modalidad de Diversidad Funcional Intelectual en el municipio Gran Sabana, Estado Bolívar, ha estado excluida oincorporados a la escuela regular sin tener orientaciones del personal especialista que lo ubique en tan delicado proceso.

En esta zona fronteriza del sur de Venezuela, se ha vulnerado el derechoa la inclusión escolar. Tal limitación se generó por la carencia de un Centro de Atención Integral, dirigido a esta población estudiantil. Por dicha carencia a los niños especiales, se les hanlimitado los procesos de integración en las Instituciones de Educación Básica.

Asimismo se les impide el acceso a los diferentes beneficios integrales (escolares, sociales, económicos, entre otros),disminuyendo así su derecho a una mejor calidad de vida, tanto para ellos como para sus núcleos familiares.

El vacío existente en ese sentido fue asumido parcialmente por algunas iniciativasprivadas denominadas: Tucusito y Aldeas de Paz, que han contribuido a la atención de la problemática.

De acuerdo a las políticas y lineamientos emanados por el M.P.P.E a través de la DirecciónNacional de Diversidad Funcional, la División Regional y la Coordinación Municipal de Educación se decide la creación de la Escuela Primaria Bolivariana para la Diversidad Funcional Intelectual Gran...