División de Poderes

División de Poderes propuestos por Simón Bolívar.
La primera Constitución de Venezuela de 1.811 asumió la concepción de 3 Poderes Públicos, los cual eran: el Poder Legislativo, el Poder Ejecutivo y el Poder Judicial, dicho sistema se mantuvo en el país hasta el año 1.999 cuando se promulga Constitución Bolivariana de Venezuela y donde se asume la propuesta de Simón Bolívar de los 5 PoderesPúblicos, añadiendo a los poderes, el Electoral y el Moral o Ciudadano. Con la asunción de la propuesta de Bolívar y la incorporación de los nuevos Poderes Nacionales, se crean nuevas instituciones propias de los nuevos poderes, entre las que se destaca La Defensoría del Pueblo.
Poder Moral.
El Poder Moral o Ciudadano, es una de las innovaciones de la Constitución, aunque el mismo ya había sidosugerido por el Libertador Simón Bolívar al Congreso de Angostura de 1.819. Los antecedentes de este Poder se remontan al Censor de la antigua Roma Republicana, el cual elaboraba una lista negra para evitar que los indignos fueran nombrados para cargos públicos. Este órgano está integrado por el Defensor del Pueblo, el Fiscal General y el Contralor General. De estos órganos, la Defensoría del Puebloaparece por primera vez en una Constitución venezolana.
Cada uno de estos órganos es independiente y pueden actuar sólo o en conjunto. Los ciudadanos que aspiran a ocupar esos cargos serán postulados ante la Asamblea por el llamado Comité de Evaluación de Postulaciones del Poder Ciudadano. La Asamblea Nacional escogerá a los 3 miembros con el voto favorable de las 2/3 partes de la Asamblea, ydurarán en el ejercicio de sus cargos por un periodo de 7 años.
Concepción de Bolívar sobre la Educación.

Simón Bolívar dijo: la educación es un proceso que comienza en el hogar al nacer, se sistematiza y amplia en las escuelas u culmina con la muerte.

Importancia que atribuye Simón Bolívar a la educación.

La gran preocupación de Bolívar fue la educación, consideraba que la Libertad no podríaalcanzarse sin la misma. De una formación basada netamente en las doctrinas de Rousseau (básicamente del EMILIO), pensaba que lo más importante era la formación para el trabajo. Pensaba que el pueblo llano debía dominar artes manuales como carpintería, ebanistería, herrería y otras similares que le garantizaran además de su libertad económica la posibilidad de prosperar dentro de la sociedad quese formaba. Simón Bolívar atribuye una importancia vital a la educación puesto que es la única que contribuye al desarrollo integral de un país. Para Simón Bolívar la educación es de vital importancia ya que es el único instrumento capaz de lograr el desarrollo integral tanto individual como colectivo.

Papel que atribuye Simón Bolívar a la educación.

Bolívar se preocupó fundamentalmente porla educación de los pueblos.

La escuela Lancasteriana de Caracas se instaló el 20 de Julio de 1823, bajo la dirección del maestro Carlos Bello, hermano de Andrés Bello, quien le asesoró desde Londres y le envió material didáctico.

Pero Bolívar quiso ir más allá, trayendo personalmente al propio Lancáster, conjuntamente con la Municipalidad de Caracas.

Lancáster fue un hombre difícil, noquiso pagar contribuciones eclesiásticas, ni impuestos militares. Se había conducido en desacuerdo con muchas instituciones que termino yéndose en 1827, hablando mal de todo el mundo, hasta el propio Bolívar.

En un artículo publicado en 1825, Bolívar asienta "El gobierno forma la moral de los pueblos, los encamina a la grandeza, a la prosperidad y al poder. Porque teniendo a su cargo loselementos de la sociedad, establece la educación pública y la dirige.

"Las Naciones marchan hacia el término de su grandeza, con el mismo paso con que camina la educación.

El 21 de Junio de 1820, desde Cúcuta, el Libertador, considerando "que la educación civil y literaria de la juventud es uno de los primeros y más paternales cuidados del gobierno".

Bolívar confiere al Estado la primera...