Divisiones de la psicología

DIVISIONES DE LA PSICOLOGÍA Psicología básica: Parte de la psicología que tiene como función fundamental la recopilación y organización estructurada de conocimientos nuevos acerca de los fundamentos de actuación de los procesos psicológicos básicos, como la percepción, la atención, la memoria, el lenguaje, el aprendizaje, el razonamiento y la resolución de problemas. Psicología aplicada: Nopodría existir sin la básica. La psicología aplicada aplica los conocimientos que se adquieren de la psicología básica. La psicología puede realizarse tanto en contextos “normales” como patológicos. La psicología aplicada o profesional agrupa a las distintas vertientes de la psicología que tienen aplicación directa en la solución de problemas y optimización de procesos humanos con fines profesionales(de allí deriva su denominación como psicología profesional). RAMAS DE LA PSICOLOGÍA BÁSICA. Psicología experimental: Actúa siempre en laboratorio.. Psicología evolutiva: estudia los cambios de comportamiento según la edad del sujeto, y las características propias de cada edad. Psicología social: cómo influye el individual al grupo y viceversa. Psicología de la personalidad. Estudia lascaracterísticas que definen a una persona. Psicología del aprendizaje: intenta establecer leyes generales del aprendizaje. Se estudia con animales para traslapar ese conocimiento a los seres humanos. RAMAS DE LA PSICOLOGÍA APLICADA Psicología educativa Psicología comunitaria Psicología clínica Psicología industrial Psicología del deporte Psicología jurídica

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UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA INTRODUCCION A LAPSICOLOGIA - DOCENTE: MABEL GORETTY CHALA TRUJILLO RAMAS DE LA PSICOLOGÍA

La Psicología Educativa es la psicología aplicada al campo de la educación. En este campo, los conocimientos psicológicos se aplican para comprender y modificar el comportamiento de las personas, en los aspectos de la realidad vinculados con la educación y el aprendizaje. El Psicólogo Educativo es el profesional de lapsicología cuyo objetivo de trabajo se centra en reflexionar e intervenir sobre dichos comportamientos apuntando al desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones. Desarrolla su actividad profesional principalmente en el marco de los sistemas sociales dedicados a la educación en todos sus diversos niveles y modalidades durante todo el ciclo vital de la persona. Asimismointerviene en todos los procesos psicológicos que afectan al aprendizaje o que se derivan de éste. Desde la psicología cognitiva, tres problemas se consideran en psicología educativa: 1) Aspectos del aprendizaje que afectan la adquisición de conocimiento escolar. 2) Mejoramiento de la capacidad para resolver problemas. 3) Análisis de las variables intrapersonales y situacionales que inciden endeterminadas materias de estudio y afectan la motivación para aprenderlas. Entre las funciones del psicólogo educativo se encuentran: 1. Intervención ante las necesidades educativas de los alumnos Detectar y prevenir discapacidades e inadaptaciones funcionales, psíquicas y sociales. Evaluar las capacidades personales, grupales e institucionales en relación a los objetivos de la educación. Proponer yrealizar intervenciones que se refieran a la mejora de las competencias educativas de los alumnos, de las condiciones educativas y al desarrollo de soluciones a las posibles dificultades detectadas en la evaluación. 2. Orientación. Asesoramiento Vocacional, Profesional, Ocupacional. Promover y participar en la organización, planificación, desarrollo y evaluación de los procesos de orientación yasesoramiento vocacional, profesional y ocupacional con el objetivo de colaborar en el desarrollo de las competencias de las personas y en la clarificación de sus proyectos. 3. Prevención Proponer las condiciones para un mejor desarrollo de las capacidades educativas y prevenir las consecuencias que pudieran generar las diferencias entre las necesidades educativas de la población y las respuestas de...