Divorcio

INTRODUCCIÓN
Antecedentes
En este presente trabajo de investigación se pretende estudiar el divorcio y la influencia que éste tiene ya sea en los adolescentes, como en el ámbito escolar académicamente; sin embargo, primeramente hay que mencionar que el divorcio “es la disolución legal del matrimonio”. (Diccionario Larousse Juvenil 2004:198)
Por otra parte, la adolescencia, “es la etapa queva del final de la niñez al inicio de la edad adulta” (Diccionario Larousse Juvenil 2004:10) es decir, esta etapa comprende de entre los 10 a los 18 años aproximadamente, ya que a esta segunda se le considera al adolescente como un adulto, aunque no del todo maduro, pero sí que ya ha concluido su etapa de adolescente para unirse al mundo de los adultos.
Asimismo, el rendimiento académico, segúnCratty Byant J. (1995), es la eficiencia escolar de un alumno, para concluir o llevar a cabo un trabajo, así como retener la información necesaria para las pruebas que se le presenten.
Cabe mencionar que en la biblioteca justo sierra, no se encontró alguna tesis sobre alguno de estos dos temas, para reforzar esta investigación.
Planteamiento del problema
Hoy en día se escucha hablar mucho sobrelos divorcios, pero lo que no se escucha decir de ellos es la influencia que estos tienen sobre los hijos ni las secuelas que marcan en estos psicológica, moral y académicamente, así también como una buena alternativa que ayude a los hijos a superar la separación de sus padres.
También es sabido que no todos los hijos de padres divorciados tienen el mismo comportamiento ante esta situación, puesla minoría, lo toma como un proceso normal y esto no repercute tanto en su formación académica ni en su forma de actuar emocionalmente.
Con base a estas cuestiones, se pretende dar solución a la siguiente pregunta.
¿Qué tanto influye el divorcio, en el rendimiento escolar de un hijo adolescente?
Objetivos
En este estudio se tratará de dar cumplimiento a los siguientes objetivos:
Objetivogeneral:
Determinar el grado de influencia que tiene el divorcio en los adolescentes, hijos de padres divorciados, de la prepa del CLP.
Objetivos particulares:
Definir el concepto de divorcio.
Señalar las causas principales de divorcio.
Mencionar los tipos de divorcios que hay y los posibles acuerdos a los que pueden llegar.
Definir que es la adolescencia.
Señalar las etapas de laadolescencia.
Conceptualizar el rendimiento académico.
Hipótesis
Por medio de la presente investigación, se trataran de verificar las siguientes hipótesis para determinar cuál de ellas puede tomarse como válida.
Hipótesis de trabajo:
El divorcio si influye en el rendimiento escolar de los adolescentes de la preparatoria del CLP.
Hipótesis nula:
El divorcio no influye en el rendimiento escolar de losadolescentes de la preparatoria del CLP.
Delimitación
El presente trabajo de investigación se llevara a cabo, en base a los alumnos del colegio la paz, a nivel preparatoria tomando en cuenta a los seis grupos que se encuentran en este nivel, realizando encuestas relacionadas con el tema de investigación, y a la pregunta a la que se pretende dar respuesta.
Justificación
En la mayoría de loscasos de padres divorciados, se observa que las conductas del hijo cambian de manera muy drástica, pues algunos, dejan de socializar con las personas de su entorno y se vuelven personas muy calladas y reservadas, otros tienen una actitud muy prepotente ante la vida y otros mas, cambian de ser excelentes alumnos, en ser alumnos promedio, es decir, pierden el interés por el estudio.
Debido a esto,dicha investigación puede resultar benéfica, ya que puede ayudar a los maestros a buscar la manera de ayudar a un adolescente, hijo de padres divorciados, a reubicarse y recuperar el interés por el estudio, si es que este fuese su caso.
Marco de referencia
El fundador del instituto La Paz fue el Señor José María Cázares y Martínez, 2do. Obispo de la Diócesis de Zamora; en 1892 con 4 de las...