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NOMBRES: GUERRA MORA DILAN DE JESUS, DIEGO JERONIMO CASTRO LOPES, LUIS ENRIQUE HERNANDEZ RIOS Y GEOVANNI MARTIN TELLO.
MAESTRA: VARELA CORTES MARIA DEL SOCORRO YVETE
TEMA: EL IMPACTO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LOS JOVENES.
BIMESTRE: 4.
MATERIA: FORMACION CIVICA Y ETICA.
GRADO: 3 GRUPO: “C”.
N.L: #18, #19, #9 Y #
TURNO: MATUTINO.
COCLO ESCOLAR: 2011-2012.

TELEVISIÓN, VIOLENCIA EINFANCIA
El impacto de los medios
En el libro “Televisión, violencia e infancia”, la autora expone las principales teorías, análisis e investigaciones sobre los efectos de la violencia en la televisión durante la infancia. En el capítulo final, contrasta las teorías expuestas sobre un estudio realizado en España.
Comienza el libro por definirnos y poner en el contexto televisivo el términoviolencia. Gerbner y Greenberg definen el acto violento como: “la clara expresión de fuerza física o verbal (con o sin arma), contra sí mismo o contra otro, producida de forma intencionada o de manera fortuita e independientemente de que provoque o no lesiones psicológicas o físicas.”
Con el propósito de medir la cantidad de violencia en televisión, se elabora el índice de violencia que es unindicador objetivo de la cantidad de violencia existente tanto en los programas como en las películas de televisión:
IV = (%F) + (2P/F) + (2P/H) + (%V) + (%A)
Siendo:
F= Frecuencia
P = Proporción o cantidad
R = Rol
H = Hora
V = Violencia
A = Asesinatos
Las principales características de la violencia televisiva son:
* Es una violencia gráfica, cada vez más cercana y más sangrienta.
*Es una violencia divertida, aquí hay que destacar los dibujos animados y series juveniles.
* La violencia se ve justificada, la violencia del héroe esta justificada.
* La violencia es recompensada, el héroe recibe admiración, éxito, ya que su violencia ha servido para ayudar a alguien.
En el segundo capítulo se explican los principales efectos de la violencia televisiva en la audiencia,tanto los conductuales, como los emocionales y los cognitivos.
Entre los efectos conductuales más importantes se encuentra:
*La teoría del modelaje: Las personas expuestas a la violencia televisiva actuarían tras esta exposición de manera más violenta que si no hubieran sido expuestos; para ello el sujeto debe haber prestado atención a la conducta violenta, retener esa conducta para posteriormentepoder ser reproducida. También puede una cierta conducta violenta, observada en la televisión, desinhibir al receptor para pelearse.
*La teoría del reforzamiento: El reforzamiento puede funcionar de diferentes formas; primera, que la violencia televisiva refuerce las tendencias violentas del receptor; segunda, que la conducta violenta puede verse imitada por no haber sido castigada, sinorecompensada; tercera, que la conducta violenta pueda reforzar indirectamente valores e ideas a la hora de tratar conflictos; por último, que la conducta violenta se vea reforzada por un contexto atractivo para el espectador.
*La teoría de la catarsis o reducción de los impulsos violentos: La televisión con una función curativa, ya que las exposiciones a actos violentos tenderían a controlar o a inhibirlos impulsos agresivos de los individuos.
*La teoría de la estimulación elemental: Lo que determina el grado de agresividad del individuo es el grado de estimulación psicológica y física que provoca el programa o película en el televidente, y es independiente del contenido del programa o película.
Entre los efectos afectivos o emocionales de la violencia televisiva, destacan:
*La teoría de lasensibilización: Tiene dos efectos, uno de fuerte reacción al ver violencia en la televisión, que tiene una percepción traumatizante, por lo tanto, tienen pocas posibilidades de imitar los actos, y otro, en el cual, ante la repetición constante de violencia, nace una especial sensibilidad hacia la víctima.
*La teoría de la desensibilización: Se trata de un proceso que se da poco a poco, de...