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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL (FACSO)
CURSO DE NIVELACIÓN
CARRERA DE DISEÑO GRAFICO
Nombre: Erick Jonathan Calva Angel.
Aula: 103.
Profesor: Carlos Triviño.
Fecha:6 de mayo del 2013.
Deber 1
Con los temas de los grupos sobre los artículos de la ley de educación superior aplicar los métodos de observación, comparación y relación.
Los Temas:
1) Principio deIgualdad de Oportunidades.
2) La Educación y el Hábitat de Vivienda.
3) Del Gobierno de las Universidades y Escuelas Politécnicas.
4) Obligaciones del Sistema Nacional de Educación Superior.*Los artículos se observa mucho que se aplica mediante un solo régimen que es la ley de educación superior, y que se aplica deberes , obligaciones, principios, que son aplicadas por los ciudadanoscomunes , instituciones educativas publicas y privadas.
*El principio de igualdades y el hábitat de vivienda ambas ayudan al mejoramiento del buen vivir de todos los ciudadanos. Mutuamente se relacionancon tener oportunidades a un futuro mejor.
*Nos hablan sobre la igualdad de oportunidades que deben existir en todo lugar pero cumpliendo con las obligaciones que el sistema implanta, para que hayauna educación y un mayor control en los gobiernos de las universidades y es ahí donde todo esto se relaciona con el buen vivir que debe haber en las personas, en donde es indispensable una condicióncómoda de hábitat para el avance de la educación.
*Los gobiernos de las universidades poseen normas de educación, financiamiento y deberes pero las obligaciones del sistema nacional de edu. Superiorimplantan los reglamentos que deben seguir los gobiernos de universidades y escuelas politécnicas.
*Todos los temas tienen un significado semejante ya que buscan un mismo fin que exista igualdad deeducación en todas las universidades, con la diferencia que se aplican diferentes obligaciones en las instituciones educativas, por que unas son privadas y otras son públicas.
*Las normas...