Docentes y alumnos de la Sociedad en Red

Docentes y alumnos de la Sociedad en Red
Formación de docentes para entornos virtuales es el título y temática central de una capacitación blended learning destinada a educadores del área deingreso de la Universidad Tecnológica Nacional Sede Rosario, que llevamos adelante hace unos años.

Dicha formación fue desarrollada en el marco de un mix de modalidades que compartimos educadores yeducandos: el campus de Mouse & Papel (asincrónico), la sala virtual (sincrónico) y las aulas de dicha institución. De este modo, atravesamos por diferentes herramientas tecnológicas (tradicionales ymodernas: pizarrón, tiza, biromes, papeles, retroproyector, videos, webinars, foros, mails, entre otras) que nos permitieron abordar los siguientes módulos: La educación a distancia de ayer y de hoy;Enseñanza-aprendizaje on line; Recursos para e-planificar; y Plataformas de aprendizaje interactivo.

A lo largo del trayecto formativo, intercambiamos nutridas opiniones de las cuales nos interesatraer a nuestro blog aquellas que nacieron de los siguientes interrogantes (disparados en el primer encuentro que mantuvimos, antes de introducirnos en los contenidos):

- ¿Cómo son los alumnos dehoy?; ¿Además de las aptitudes individuales, podemos distinguir carcterísticas comunes?; ¿Cómo creemos que aprenden?

- ¿Cómo es ser docente en la actualidad?; ¿Tendremos que aggiornarnos a un nuevoperfil de educandos y a una modalidad de enseñanza-aprendizaje diferente?; ¿Nos preocupan "las competencias digitales"?

Impresiones abiertas a la reflexión:

- Los alumnos: Demandan mayorparticipación, actividades simultáneas e interactivas. Prefieren las consignas lúdicas, colaborativas y cortas (de lo contrario suelen desistir fácil y rápidamente). En general, manifiestan sus posturasante el docente con soltura, acuerden o no con él. Prefieren los recursos multimedias (videos, imágenes, sonidos) en lugar de los textuales, lineales.

- Los docentes: Se encuentran con cambios...